Bạn đang xem: Soạn Giảng Bài Giảng Tràng Giang "
Tài liệu lắp kèm:
Nội dung text: bài bác giảng Ngữ văn lớp 11 - Tuần 21: Đọc văn: Tràng Giang (Cù Huy Cận)
Huy Cận XIN CHÀO TOÀN THỂ QUÝ THẦY, CÔ GIÁO ĐẾN THĂM VÀ DỰ GIỜ LỚP 11B06 1I. TÌM HIỂU CHUNG: 1. Tác giả: - tên khai sinh: quay Huy Cận (1919 - 2005) - Xuất thân: gia đình nhà nho nghèo sống tỉnh tỉnh hà tĩnh - Một trong những nhà thơ tiêu biểu của PT Thơ Mới - Thơ HC: + Kết hợp nhị yếu tố CĐ và HĐ + Giàu suy tưởng, triết lí + mang nỗi buồn “ảo não” và mối “sầu vạn kỉ”(Hoài Thanh) 2- Tác Phẩm tiêu biểu: + Trước CM: “Lửa Thiêng”(1937 – 1940); khiếp cầu tự (văn xuôi, 1942); + Sau CM: Trời mỗi ngày lại sáng, Đất nở hoa, Huy Cận và Xuân Diệu 32. Yếu tố hoàn cảnh sáng tác: - In trong tập “Lửa thiêng” - Bài thơ được lấy cảm hứng từ sông Hồng không bến bờ sóng nước, gợi kiếp người trôi nổi -Tên ban đầu “Chiều bên trên sông”, thể lục bát; sau đổi “Tràng giang”,thể thất ngôn trường thiên, 4 khổ Hoàng hôn trên Bến Chèm –Sông 5Hồng3. Nhan đề: Tràng giang “tràng”: dài “giang”: sông sông dài ̀- Điệp vần “ang” sinh sản sự cùng hưởng âm thanh gợi cảm xúc mênh mang, lan tỏa: sông dài, lại rộng Tứ thơ cổ điển, biện pháp nói chệch đầy sáng tạo, hết sức hiện đại. 64. Lời đề từ: “Bâng khuâng trời rộng ghi nhớ sông dài” - Thiên nhiên: Trời rộng, sông dài. - trung khu trạng: bâng khuâng Nỗi niềm của thế hệ hầu hết nhà thơ mới. Vị trí quan tiền trọng, định hướng phổ biến cho tư tưởng, chủ đề của bài thơ 7II. ĐỌC - HIỂU: 1. Khổ 1: Nỗi ảm đạm xa vắng: * Câu 1: Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp - Động từ “gợn”- sóng gối nhau cho vô tận - Từ láy “điệp điệp” – đánh đậm nỗi buồn triền miên, dẻo dẳng nỗi bi đát da diết. * Câu 2: nhỏ thuyền xuôi mái nước tuy vậy song - Từ láy “song song” đã hòa ứng với từ “điệp điệp” ở trên, tạo lên những nhỏ sóng loang ra, lan xa 8* Câu 3: - Hình ảnh đối lập: +Thuyền về >2. Khổ 2 : bức ảnh vô biên của tràng giang * Câu 1: Mở ra không khí vắng lặng, u buồn - trường đoản cú láy: lơ thơ, vắng tanh sắp xếp trên thuộc một mẫu thơ, vẽ phải bức tranh ảm đạm, hoang lạnh. Gợi nhớ câu thơ:“Bến Phì gió thổi đìu hiu mấy gò”(Chinh phụ ngâm) 10* Câu 2: - “Đâu” – từ nhiều nghĩa - từ phủ định đứng đầu câu, phủ nhận tất cả: Âm thanh của sự sống “tiếng làng xa”, cả sự ồn ào của phiên chợ chiều đã vãn Bút pháp lấy động tả tĩnh càng khiến cuộc sống nhỏ người chìm vào tàn tạ, cô tịch. Lắng tai âm thanh cuộc sống nhưng chỉ cảm giác được giờ đồng hồ dội hoang vắng tanh của tâm hồn 11* Câu 3: - nắng và nóng xuống, trời lên sâu chót vót: Mở rộng không khí đa chiều của vũ trụ với gợi sự chia lìa Câu thơ là một sáng tạo độc đáo, mới mẻ - Sông dài, trời rộng lớn , bến cô liêu – nt đối lập càng khiến không gian mở rộng đến vô cùng mẫu tôi sở hữu “nỗi sầu vạn kỉ” với cảm giác lẻ tẻ giữa thiên hà thăm thẳm, “đứng bên trên thiên văn đài của linh hồn nhìn cõi bát ngát” của tất cả một nhân loại quạnh hiu, hoang vắng hay đối. 123. Khổ 3 : Niềm khao khát cuộc sống : - “Bèo dạt về đâu ” - gợi kiếp sống trôi nổi, vô định, không mục đích - Điệp từ che định: “không”- khẳng định: không vệt hiệu của sự việc giao hòa, kết nối -> hẫng hụt, chới với - “bờ xanh tiếp bãi vàng ” (liệt kê) Cảnh vật bạt ngàn vô tận gợi cảm xúc cô độc, trống vắng Niềm tha thiết được giao cảm, sẻ chia, mơ ước sống vào tình người, tình đời của trọng điểm hồn yêu thương đời 134. Khổ 4 : Nỗi bi thương nhớ quê nhà * thiên nhiên - Lớp lớp mây cao đùn thiên nhiên hùng vĩ, trág lệ (gợi thơ Đỗ Phủ: Mặt đất mây đùn cửa quan xa). - Chim chiều sa: cánh chim nhỏ chao nghiêng bởi sức nặng của bóng chiều -> lẻ loi, cô độc Hình hình ảnh cổ điển, cảm hứng hiện đại. * tâm trạng - Lòng quê dợn dợn + Trống trải, rợn ngợp trước trời chiều + Khao khát tìm chốn b.yên 14+ Từ láy “dợn dợn”- cảm xúc nhớ quê domain authority diết như từng đợt sóng dậy lên vào lòng chẳng nguôi vơi vai trung phong trạng chung của các nhà thơ new bấy tiếng - nhức xót trước cảnh mất nước.(sống ở quốc hội vẫn nhớ qh?) - Không khói hoàng hôn : Gợi tứ thơ cổ của Thôi Hiệu đời Đường. Xưa Thôi Hiệu nhìn sóng mà buồn, nhớ; Huy Cận bi quan mà không cần ngoại cảnh. Đó là tình yêu quê sâu nặng ở trong phòng thơ hôm nay. Vừa mang nét đẹp cổ điển, vừa hiện đại 15III. TỔNG KẾT: - Hình ảnh, trường đoản cú ngữ new mẻ; phối thanh, hòa âm đăng đối; giọng trầm buồn cổ xưa mà hiện tại đại.Xem thêm:
Mô tả nỗi lòng riêng cũng chính là của lớp bạn teen yêu nước nhưng lại bất lực, cô đơn trước dòng đời. 16