Bộ đề thi học tập kì 2 môn Ngữ Văn lớp 8 năm 2018 gồm đáp án giúp các bạn học sinh làm quen với cấu trúc đề thi, những dạng bài tập. Từng đề thi có đáp án giúp cung ứng cho quy trình ôn luyện của các em học viên lớp 8, nhằm mục tiêu giúp các em học sinh cải thiện kỹ năng luyện đề, sẵn sàng sẵn sàng kiến thức cho những kì thi học tập kì 2 sắp tới tới. Mời quý thầy cô và chúng ta tham khảo đề thi.




Bạn đang xem: Đề thi ngữ văn 8 học kì 2 năm 2018

*

BỘ ĐỀ THI HỌC KÌ 2MÔN NGỮ VĂN LỚP 8NĂM 2018 (CÓ ĐÁP ÁN)Năm học 2017 - 2018 1. Đề thi học tập kì 2 môn Ngữ Văn lớp 8 năm 2018 tất cả đáp ánTrường trung học cơ sở Bình An2. Đề thi học kì 2 môn Ngữ Văn lớp 8 năm 2018 bao gồm đáp án Trường thcs Vĩnh Thịnh3. Đề thi học kì 2 môn Ngữ Văn lớp 8 năm 2018 gồm đáp án phòng GD&ĐT Vĩnh Tường4. Đề thi học kì 2 môn Ngữ Văn lớp 8 năm 2018 bao gồm đáp án Đề số 15. Đề thi học kì 2 môn Ngữ Văn lớp 8 năm 2018 có đáp án- Đề số 2 ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 2PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ IINăm học: 2017-2018MÔN: NGỮ VĂN KHỐI 8Thời gian làm cho bài: 90 phút(Không kể thời hạn phát đề)Câu 1: (3.0 điểm)Đọc bài thơ sau và vấn đáp câu hỏi:KHI bé TU HÚKhi nhỏ tu hú gọi bầyLúa chiêm sẽ chín, trái cây ngọt dầnVườn râm dậy tiếng ve ngânBắp rây tiến thưởng hạt đầy sân nắng đàoTrời xanh càng rộng càng caoĐôi nhỏ diều sáo lộn nhèo từng không...Ta nghe hè dậy bên lòngMà chân ý muốn đạp tung phòng, hè ôi!Ngột làm sao, chết uất thôiCon chim tu hú bên cạnh trời cứ kêu!(Tố Hữu)a. Nêu nội dung bao gồm của bài bác thơ. (1.0 điểm)b. Câu: “Mà chân ý muốn đạp chảy phòng, hè ôi!” thuộc giao diện câu gì, xét theomục đích nói? Câu thơ bộc lộ tâm trạng gì của tác giả? (1.0 điểm)c. Em hiểu ý nghĩa của hình hình ảnh “con chim tu hú” làm việc cuối bài thơ như vậy nào?(1.0 điểm)Câu 2: (3.0 điểm)Tình yêu quê hương là tình cảm thiêng liêng của từng người, hãy viếtmột đoạn văn ngắn (8 - 10 câu) nêu cân nhắc của em về cảm tình thiêng liêngấy. Trong đó có sử dụng câu cảm thán cùng câu tủ định. Cho biết câu cảm thánvà câu che định này được dùng với mục tiêu gì?Câu 3: (4.0 điểm)Trong thư gửi học sinh nhân ngày khai trường trước tiên của nước ViệtNam độc lập, chưng Hồ thiết tha căn dặn: “Non sông vn có trở đề nghị tươiđẹp hay không, dân tộc việt nam có bước đến đài vinh quang nhằm sánh vai vớicác cường quốc năm châu hay không, đó là nhờ 1 phần lớn ở công laohọc tập của các em”. Em phát âm lời dạy dỗ trên như vậy nào? ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 2PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀOTẠOHƯỚNG DẪN CHẤMĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ IINăm học 2017-2018MÔN: NGỮ VĂN KHỐI 8Câu 1. (3 điểm)- quang cảnh thiên nhiên ngày hè (0.5 điểm)- trung tâm trạng fan tù giải pháp mạng (0.5 điểm)Hoặc:- Thể hiện thâm thúy lòng yêu cuộc sống (0.5 điểm)- Niềm khát khao tự do thoải mái cháy phỏng của người chiến sỹ cách mạng vào cảnh tùđày (0.5 điểm)b. Câu: “Mà chân ao ước đạp chảy phòng, hè ôi!” thuộc hình dáng câu cảm thán, xéttheo mục đích nói. Câu thơ diễn đạt tâm trạng bức bối, ngột ngạt mong muốn vượtthoát ngoài thực tại của tác giả. (1.0 điểm)c. Ý nghĩa của hình ảnh “con chim tu hú” làm việc cuối bài bác thơ: là thời tương khắc hiệnthực phũ phàng vào tù lao tù bị giam cầm, xiềng xích. Người sáng tác bày tỏ tâmtrạng tức bực muốn phá tung xiềng xích, mô tả niềm khát khao tự do thoải mái củangười đồng chí cách mạng vào cảnh bị tù tội đang hướng tới cuộc đời trường đoản cú do.(1.0 điểm)Câu 2: (3.0 điểm)- Viết đoạn văn đúng số câu; biểu đạt mạch lạc. (0.5 điểm)- Nêu đúng mục tiêu của câu cảm thán và câu phủ định. (0.5 điểm)- suy xét đúng đắn, chân thành, cảm hễ về tình yêu quê nhà là tình cảmthiêng liêng của mỗi người.

Xem thêm:

(2.0 điểm)Câu 3: (4.0 điểm)* Yêu cầu chung: học viên biết phối hợp kiến thức và kỹ năng về dạngbài nghị luận buôn bản hội để tạo nên lập văn bản. Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõràng; văn viết trong sáng, ngắn gọn, dễ dàng hiểu; biểu đạt trôi chảy, bảo đảm an toàn tínhliên kết; ko mắc lỗi thiết yếu tả, từ ngữ, ngữ pháp.* yêu thương cầu gắng thể:a) Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận thôn hội (0,5 điểm):- Điểm 0,5 điểm: Trình bày khá đầy đủ các phần Mở bài, Thân bài, Kết luận.Phần Mở bài xích biết dẫn dắt hợp lí và nêu được vụ việc cần nghị luận; phần Thânbài có áp dụng các thao tác lập luận để trình bày ý kiến của bản thân về lời căndặn của bác bỏ Hồ.- Điểm 0,25: Trình bày tương đối đầy đủ ba phần Mở bài, Thân bài, Kết luận,nhưng các phần chưa biểu thị được đầy đủ yêu cầu như trên.- Điểm 0: thiếu Mở bài hoặc Kết luận, cả bài viết chỉ gồm 01 đoạn văn.b) khẳng định đúng vụ việc cần nghị luận (0,5 điểm): - Điểm 0,5: bài bác làm cho biết thêm học sinh xác định được vụ việc cần nghịluận: vai trò, tầm quan trọng đặc biệt của sách.- Điểm 0, 25: khẳng định chưa rõ vấn đề cần nghị luận.- Điểm 0: xác minh sai vấn đề cần nghị luận.c) Chia vấn đề cần nghị luận thành các vấn đề phù hợp; những luậnđiểm được thực thi theo trình tự hợp lí, tất cả sự liên kết chặt chẽ; thực hiện tốtcác thao tác lập luận để tiến hành các vấn đề (trong đó phải gồm thao tácgiải thích, chứng minh, bình luận); biết phối hợp giữa nêu lí lẽ và đưa dẫnchứng; vật chứng phải mang từ trong thực tiễn đời sống (hoặc trong văn học), ráng thểvà tấp nập (2,5 điểm): giải thích đúng vấn ý kiến đề nghị luận bệnh minh, trao đổi để rút ra bài học cho phiên bản thân và hầu hết người: vaitrò của cố hệ trẻ đối với tương lai của đất nước.+ Dùng lý lẽ và dẫn chứng để gia công sáng tỏ vấn đề cần nghị luận.+ Phê phán, phản nghịch biện vấn đề+ Đề ra phương hướng cố gắng thể…- Điểm 2,5: Đảm bảo những yêu cầu trên- Điểm 2,0 - 1,5: Cơ phiên bản đáp ứng được những yêu cầu trên, song một trongcác vấn đề còn chưa đầy đủ hoặc liên kết chưa thiệt chặt chẽ.- Điểm 1,25 – 0,75: Đáp ứng một nửa đến 2/3 những yêu mong trên; hội chứng minhvấn đề không thuyết phục, gượng ép.- Điểm 0,5: bài làm chỉ tất cả vài ý rời rạc; hoặc viết được một quãng ngắn.- Điểm 0: Không thỏa mãn nhu cầu được bất cứ yêu mong nào trong những yêu cầutrên.d) chính tả, dùng từ, đặt câu (0,5 điểm):- Điểm 0,5: không mắc lỗi chủ yếu tả, sử dụng từ, để câu.- Điểm 0,25: Mắc một số trong những lỗi chủ yếu tả, dùng từ, để câu.- Điểm 0: Mắc những lỗi chủ yếu tả, cần sử dụng từ, để câu.