Giải bài tập SGK Địa lí 6 trang 98, 99, 100 sách Kết nối học thức với cuộc sống giúp các em học viên lớp 6 xem gợi nhắc giải các câu hỏi Bài mở đầu, để làm rõ tầm quan trọng đặc biệt việc rứa vững các khái niệm, các năng lực địa lí trong học tập cùng sinh hoạt.
Bạn đang xem: Giải bài tập địa lý lớp 6 bài mở đầu
Toàn bộ lời giải được trình bày khoa học, bỏ ra tiết, giúp các em rèn khả năng giải Địa lí 6 thiệt tốt. Đồng thời, cũng giúp thầy cô tìm hiểu thêm để biên soạn giáo án cho học viên của mình. Mời thầy cô và các em thuộc theo dõi nội dung bài viết dưới đây:
Phần nội dung bài bác học
1. đông đảo khái niệm cơ phiên bản và kĩ năng chủ yếu hèn của môn Địa lí
Câu 1. Đọc tin tức trong mục 1 cùng quan sát hình 1, 2, 3, hãy cho biết thêm một số tài năng được rèn luyện lúc học môn Địa lí.
Trả lời:
Một số khả năng được rèn luyện khi học môn Địa lí
Kĩ năng khai quật thông tin trên internet.Kĩ năng làm việc với bảng số liệu, biểu đồ, bạn dạng đồ.Kĩ năng khai thác sơ đồ, hình ảnh,…Câu 2. câu hỏi nắm các khái niệm cơ phiên bản và kĩ năng chủ yếu của môn Địa lí có ý nghĩa sâu sắc gì trong học tập tập và đời sống?
Trả lời:
Ý nghĩa của việc nắm các khái niệm cơ phiên bản và năng lực chủ yếu của môn Địa lí
Giúp các em có chức năng giải thích với ứng xử khi gặp mặt các hiện tượng thiên nhiên diễn ra trong cuộc sống đời thường hàng ngày.Hỗ trợ những em khai thác, phân tích nhằm hiểu về các sự vật, hiện tượng lạ mà những khi bọn họ không thể quan giáp trực tiếp.2. Môn Địa lí và các điều lí thú
Câu 1: Em hãy nêu hầu hết điều lí thú được biểu thị qua các hình hình ảnh bên.
Trả lời:
Những điều lí thú biểu lộ qua hình:
Làm nhà bởi băng để chống lại cái rét, nóng sốt ở cực.Hang động tạo cho những thạch nhũ đẹp, kì vĩ.Hoang mạc Sahara rộng lớn lớn, đa số là cát.Biển tất cả độ muối bột cao, nhỏ người rất có thể nằm nghỉ ngơi trên mặt biển cả để đọc sách, đi lại.Câu 2: Hãy đề cập thêm một số điều lí thú nhưng mà em biết về tự nhiên và thoải mái và con người trên Trái Đất.
Trả lời:
Một số điều lí thú về thoải mái và tự nhiên và con tín đồ trên Trái Đất:
Hiện tượng hôm mai luân phiên nhau.Ngày địa cực và điểm địa cực.Cầu vồng.Nhật thực, nguyệt thực,…3. Địa lí cùng cuộc sống
Hãy nêu một số trong những ví dụ để thấy được vai trò của môn Địa lí đối với cuộc sống.
Trả lời:
Vai trò của môn Địa lí đối với cuộc sống
Ví dụ 1: Sử dụng bạn dạng đồ nhằm tìm con đường đi, hướng đi lúc lạc con đường hoặc khi đi du lịch ở một quần thể vực/quốc gia khác.Ví dụ 2: thực hiện bảng số liệu, biểu đồ nhằm phân tích một vụ việc về nông nghiệp, công nghiệp hoặc bộc lộ kinh tế (sự đưa dịch, cơ cấu, quy mô, vận tốc tăng trưởng,…).Phần luyện tập và vận dụng
Câu 1
Quan cạnh bên hình 1, 2, 3, cho biết nội dung được biểu thị qua những hình đó.
Trả lời:
Hình 1: Thể hiện cấu tạo của Trái Đất, gồm có vỏ Trái Đất, Man-ti và Nhân.
Hình 2: Thể hiện tình hình dân số trên trái đất qua một số trong những năm (1804 mang lại 2015).
Hình 3: Thể hiện những châu lục, hải dương và biển khơi trên nắm giới.
Câu 2
Sưu tầm một số câu ca dao, tục ngữ nói đến mối quan hệ giữa thiên nhiên và con người.
Với giải sách bài bác tập Địa Lí lớp 6 Bài mở đầu sách Kết nối trí thức với cuộc sống cụ thể giúp học tập sinh thuận lợi xem với so sánh giải thuật từ đó biết cách làm bài xích tập vào sách bài bác tập Địa Lí 6.
Mục lục Giải SBT Địa Lí 6 bài bác mở đầu
Câu 1 trang 4 SBT Địa Lí 6 – KNTT: Ở đái học, em đã cách đầu được làm quen với một số kiến thức địa lí. Em hãy đến biết:
- Ba kỹ năng địa lí vẫn học ngơi nghỉ lớp 4
- Ba kiến thức địa lí đang học sinh hoạt lớp 5
Trả lời:
- Ba kiến thức địa lí đang học ở lớp 4
+ thiên nhiên và con người việt nam Nam.
+ Tỉ lệ bản đồ cùng phương hướng trên bản đồ.
+ Tranh ảnh và bảng số liệu.
- Ba kiến thức và kỹ năng địa lí đã học làm việc lớp 5
+ Địa hình và khoáng sản Việt Nam.
+ nhiệt độ Việt Nam.
+ những dân tộc, phân bố người dân nước ta.
Câu 2 trang 4 SBT Địa Lí 6 – KNTT: Hãy nêu ba sự việc địa lí nước ta và ba sự việc địa lí trái đất mà em thấy lí thú và ao ước tìm hiểu.
- Ở Việt Nam
- Trên cố giới
Trả lời:
- Ở Việt Nam
+ dân tộc bản địa và phân bổ dân cư.
+ Sự phát triển của những ngành ghê tế.
+ khí hậu của Việt Nam.
- Trên vắt giới
+ hiện nay tượng các mùa trong năm.
+ Địa lí những quốc gia.
+ trái đất động, thực vật cùng sự phân bố các đới cảnh quan.
Câu 3 trang 4 SBT Địa Lí 6 – KNTT:Lựa chọn lời giải đúng.
Các có mang địa lí cơ bản nào sau đây không học ở lớp 6?
A. Những khái niệm địa lí bình thường về Trái Đất.
B. Những khái niệm về kinh tế Việt Nam.
C. Các khái niệm về những thành phần thoải mái và tự nhiên của Trái Đất.
D. Các khái niệm về quan hệ giữa con người và thiên nhiên.
Trả lời:
Chọn B.
Câu 4 trang 4 SBT Địa Lí 6 – KNTT:Quan sát những hình 1, 2, 3 SGK (trang 98 – 99), em hãy cho biết thêm các hình đó trình bày nội dung gì. Qua khai thác các hình đó những em vẫn rèn luyện được các khả năng gì của môn Địa lí.
Trả lời:
Qua khai quật các hình 1, 2, 3 SGK (trang 98 - 99), sẽ rèn luyện được các kĩ năng:
- Hình 1: kĩ năng quan cạnh bên và hiểu sơ đồ.
- Hình 2: tài năng đọc, phân tích, dìm xét biểu đồ.
- Hình 3: tài năng sử dụng phiên bản đồ.
Câu 5 trang 4 SBT Địa Lí 6 – KNTT:Đoạn ca dao tiếp sau đây đề cập tới vấn đề sản xuất nntt của ông thân phụ ta trước đây:
“... Trông trời, trông đất, trông mây
Trông mưa, trông nắng, trong ngày, trông đêm…”
Theo em, ý nghĩa của đoạn ca dao là gì?
Trả lời:
Trông trời, trông đất, trông mây, trông mưa, trông gió tức là quan sát, theo dõi, trông chú ý trời, đất, lúa má ruộng đồng, sự chuyển đổi của khí hậu để chủ động tát nước chống hạn, túa nước chống úng, bón phân, bắt sâu, làm cỏ... Chữ trông sống cuối câu đồ vật tư: trông ngày, trông đêmmang hàm nghĩa là bồn chồn lo lắng, ngóng chờ, trông mong, hy vọng. Nỗi lòng ấy ra mắt triền miên, thường xuyên suốt ngày đêm. đơn vị nông xưa, nay bao gồm biết bao nỗi sợ hãi lắng, bao điều ngóng trông...
Câu 6 trang 5 SBT Địa Lí 6 – KNTT:Hãy nêu sự cần thiết của việc:
a) tạo nên sự hứng thú trong những lúc học tập Địa lí.
b) nắm vững những khái niệm cơ bản và năng lực địa lí.
c) Gắn vấn đề học tập Địa lí với thực tiễn cuộc sống.
Trả lời:
Sự cần thiết của việc:
a) chế tạo sự hứng thú trong những lúc học tập Địa lí: việc học tập đã đạt hiệu quả cao.
b) vậy vững những khái niệm cơ bản và tài năng địa lí: bài toán học tập đạt hiệu quả cao, tăng khả năng phân tích và lý giải và ứng xử khi gặp các hiện tại tượng thiên nhiên trong thực tế.
c) Gắn câu hỏi học tập Địa lí với thực tế cuộc sống: đạt kết quả cao trong học tập, nâng cấp kiến thức và kĩ năng giải quyết vấn đề (vận dụng giải quyết và xử lý các vấn đề thoải mái và tự nhiên trong cuộc sống thường ngày hằng ngày).
Câu 7 trang 5 SBT Địa Lí 6 – KNTT:Hãy nói thêm một vài điều lí thú cơ mà em biết về thoải mái và tự nhiên và con tín đồ trên Trái Đất.
Trả lời:
Một số điều lí thú mà em biết về thoải mái và tự nhiên và con người trên Trái Đất
- vòng đai lửa Thái tỉnh bình dương trải nhiều năm trên các quốc gia.
- biển lớn chết gồm độ muối bột cao, nhỏ người có thể nằm trên biển khơi đọc báo.
- một số hang hễ nổi tiếng, dài, cảnh sắc kì vĩ ở vn (Động Phong Nha, Hang Sửng Sốt,…)
Câu 8 trang 5 SBT Địa Lí 6 – KNTT: Nêu ví dụ minh chứng môn Địa lí giúp em giải quyết và xử lý một số vấn đề trong cuộc sống đời thường hằng ngày.
Trả lời:
Ví dụ chứng tỏ môn Địa lí giúp em giải quyết một số vụ việc trong cuộc sống hằng ngày:
- bao gồm hiểu biết về điều kiện tự nhiên (đất, khí hậu,...) của địa phương giúp vận động sản xuất nông nghiệp đạt công dụng cao (lựa chọn cây trồng, thiết bị nuôi phù hợp).
Xem thêm: Động đất ở điện biên - xảy ra động đất 3,6 độ richter tại điện biên
- phát âm biết về khí hậu địa phương giúp phiên bản thân ưng ý nghi với ứng xử phù hợp.