Tìm hiểu bình thường tác phẩm
1. Tác giả:
Tên thật: è cổ Hữu Tri (1915 – 1951)Quê: Hòa Hậu - Lí Nhân - Hà NamLà bên văn vượt trội nhất của trào giữ hiện thực thời gian (1940 - 1945)
2. Tác phẩm:
Truyện ngắn "Lão Hạc" là truyện ngắn xuất sắc viết về bạn nông dân, đăng lên báo lần đầu xuân năm mới 1943.Phương thức biểu đạt: tự sự kết phù hợp với miêu tả, biểu cảm.Ngôi kể thứ nhất (nhân đồ ông giáo)Bố cục: 3 đoạnĐoạn 1: “Hôm sau….cũng xong” =>Lão Hạc nhắc chuyện bán chó cùng nhờ ông giáo hai vấn đề …ông giáo yên ủi Lão Hạc.Đoạn 2: “Luôn mấy hôm…đáng buồn” =>Cuộc sinh sống của Lão Hạc sau đó, thể hiện thái độ của Binh bốn và ông giáo
Đoạn 3: Phần còn sót lại =>Cái chết của Lão Hạc
Tóm tắt tác phẩm:
Lão Hạc nhà nghèo, bà xã đã mất. Lão sinh sống cảnh gà trống nuôi con. Lão Hạc rất khổ tâm do không đủ tiền cưới vk cho con. Người con trai phẫn chí bỏ đi làm đồn điền cao su đặc biền biệt hơn một năm chẳng có tin tức gì. Lão sống lủi thủi 1 mình với "cậu vàng". Lão thay làm thuê làm cho mướn tìm ăn, còn tiền thu được từ hoa lợi của mảnh vườn lão dành dụm chờ con về nhằm cưới bà xã cho con. Sau trận nhỏ xíu dài hai tháng, tiền dành dụm cạn kiệt. Rồi bão lại phá sạch mát hoa màu, lão Hạc rơi vào cảnh tình cảnh đói deo đói dắt. Lão Hạc nhức lòng quyết định bán "cậu vàng" đi. Sau đó lão nhờ ông giáo duy trì hộ mảnh vườn khi nào con trai lão về trao lại đến nó. Lão Hạc lại gửi ông giáo 30 đồng bạc để lúc chết tất cả tiền ma chay. Từ kia lão từ chối tất cả phần lớn sự hỗ trợ của ông giáo. Khi không thể kiếm được gì để ăn uống lão đang xin mồi nhử chó từ tử, lão bị tiêu diệt thật đau khổ vật vã thê thảm. Lão ra đi nhằm lại trong lòng ông giáo một nỗi bùi ngùi xót xa.
Bạn đang xem: Giải Ngữ Văn 8 Lão Hạc (Tiết 1)
Câu 1: Phân tích cốt truyện tâm trạng của lão Hạc ...
Phân tích diễn biến tâm trạng của lão Hạc xung quanh vấn đề bán chó. Qua đó, em thấy lão Hạc là người như thế nào?Trả lời:
Diễn biến đổi tâm trạng của Lão Hạc xung quanh vấn đề bán chó:
Thứ độc nhất là tình cảm đối với “Cậu vàng”:Gọi con chó là “Cậu vàng”Bắt rận, đem ra ao tắmCho ăn cơm…cái bát như một bên giàu.Nhắm vài miếng lại gắp mang lại nó một miếng
Chửi yêu thương nó, nói cùng với nó…cháu nhỏ bé về bố mó
To giờ đồng hồ dọa, ráng lấy nó, ôm đầu nó….
=>Tình yêu tha thiết với loài vật.
Sau khi cung cấp “cậu vàng”:Lão cố tạo nên sự vui vẻ, cười cợt như mếuĐôi đôi mắt lão ầng ậc nước
Mặt teo rúm, dấu nhăn xô lại, xay nước mắt…Cái đầu ngoẹo miệng móm mém…mếu…Lão hu hu khóc…“Thì ra tôi già …lừa một bé chó”.
=>Thái độ chua chát, ngậm ngùi, mặc cảm là người có tội. Thông qua đó cho ta thấy,Lão Hạc là bạn tình nghĩa thủy chung, yêu thương loài vật y hệt như người cha có tình thân thương nhỏ sâu sắc.
Câu 2: Em hiểu ra làm sao về vì sao cái bị tiêu diệt của lão Hạc? ...
Em hiểu thế nào về vì sao cái bị tiêu diệt của lão Hạc? Qua đa số điều lão Hạc thu xếp nhờ vào cậy ông giáo rồi tiếp đến tìm đến loại chết, em suy xét gì về tình cảnh và tính phương pháp của lão Hạc?Trả lời:
Nguyên nhân cái chết của Lão Hạc:
Tình cảnh đói khổ, túng quẫn đẩy lão đến chết choc như một hành vi tự giải thoát.(đó cũng chính là số phận cơ cực đáng thương của những người dân nghèo trước CMT8).Muốn bảo toàn căn nhà, mảnh vườn đến con, không muốn gây phiền hà mang đến hàng buôn bản láng giềng.“Lão Hạc đồ vã…, đầu tóc rũ rượi, áo xống xộc xệch, hai mắt long sòng sọc. Lão tru tréo, bong bóng mép sùi ra…giật mạnh….Lão trang bị vã mang lại hai giờ đồng hồ đeo tay rồi new chết” ->Cái bị tiêu diệt dữ dội, bi thảm
=>Với chiếc chết cực khổ dữ dội nhưng mà lão Hạc tự chọn, lão Hạc đã thể hiện một khí huyết cao quý, bao gồm ý thức nhân phẩm rất cao. Lão Hạc là con tín đồ “đói cho sạch, rách rưới cho thơm”, “chết vinh rộng sống nhục”, là con fan coi trọng nhân phẩm hơn hết cuộc sống. Trải qua hình hình ảnh Lão Hạc, người sáng tác còn biểu lộ rõ số phận và nhân phẩm của tín đồ nông dân nghèo trước bí quyết mạng mon tám 1945: Nghèo khổ, thất vọng cùng đường, giàu tình thương với lòng từ bỏ trọng. Qua đó, tố cáo mạnh bạo sự man rợ bất nhân của cơ chế phong kiến.
Câu 3: Em thấy thái độ, tình cảm của nhân vật “tôi” đối với lão Hạc như vậy nào?
Trả lời:Thái độ và cảm xúc của nhân đồ gia dụng “tôi” đối với lão Hạc tình tiết đa dạng theo trường hợp của tác phẩm: từ dửng dưng đến thông cảm (nghe lão Hạc nói chuyện bán chó, nghe lão nói về đứa con), thoáng bi thảm và nghi hoặc (khi nghe binh tứ kể), kính trọng (khi tận mắt chứng kiến cái chết kinh hoàng của lão Hạc).
“Tôi ước ao ôm choàng rước lão mà khóc”Giữ hộ Lão Hạc mảnh vườn và tía mươi đồng“Tôi che giếm vk tôi, thỉnh thoảng giúp ngầm ngầm lão”.= > "Ông giáo" phát triển thành người bạn tâm giao của lão Hạc, ông hiểu thâm thúy và đồng cảm, kính trọng lão Hạc…
Câu 4: lúc nghe đến Binh Tư cho biết lão Hạc xin hắn mồi nhử để bắt một nhỏ chó ...
Khi nghe Binh Tư cho biết thêm lão Hạc xin hắn mồi nhử để bắt một nhỏ chó hàng xóm, nhân vật “tôi” cảm giác “cuộc đời quả thật... đáng buồn", dẫu vậy khi chứng kiến cái bị tiêu diệt của lão Hạc, “tôi” lại nghĩ : “Không ! Cuộc đời không phải đã xứng đáng buồn, xuất xắc vẫn đáng ảm đạm nhưng lại đáng bi ai theo một nghĩa khác”. Ý nghĩa của nhân đồ gia dụng “tôi” như vậy nào?Trả lời:
Ý nghĩa của nhân đồ “tôi” là:
Khi nói chuyện với Binh Tư:“Cuộc đời quả thật cứ hàng ngày một thêm đáng buồn”
Buồn vì: đói nghèo rất có thể đổi trắng vậy đen, biến tín đồ lương thiện như Lão Hạc biến chuyển kẻ trộm cắp như Binh Tư.Buồn vì: một con người như Lão Hạc đành bắt buộc biến chất vì không còn tìm đâu ra miếng bữa ăn thiểu sản phẩm ngày.
Khi chứng kiến lão Hạc chết:“Cuộc đời không hẳn đã đáng buồn”
Vì không tồn tại gì tàn phá được nhân phẩm của bạn lương thiện như Lão Hạc để ta bao gồm quyền hy vọng và tin yêu ở nhỏ người.
“Hay vẫn đáng bi thương theo một nghĩa khác”
Vì người tốt như Lão Hạc mà trọn vẹn vô vọng, phải tìm về cái chết như một sự giải bay tự nguyện với bất đắc dĩ
Câu 5: Theo em, cái hay của truyện thể hiện rõ ràng nhất ở đều điểm làm sao ? ...
Theo em, cái hay của truyện thể hiện rõ ràng nhất ở phần lớn điểm như thế nào ? Việc tạo ra dựng tình huống truyện bất thần có tác dụng như vắt nào? giải pháp xây dựng nhân vật tất cả gì rực rỡ ? vấn đề truyện được kể bởi lời của nhân đồ dùng “tôi” có công dụng nghệ thuật?Trả lời:Cái xuất xắc của truyện thể hiện rõ ràng nhất ở rất nhiều điểm:Rất mực chân thực. Thấm đượm xúc cảm trữ tình.Cách dựng truyện: nhà văn dựng truyện sống động và sinh động. Ông dẫn bạn đọc vào mạch truyện đầy khéo léo, bất ngờ. Càng dịp truyện càng mệt mỏi qua đó, bộc lộ tính cách và tâm lí nhân đồ dùng qua từng sự khiếu nại trong truyện.Cách tạo nhân vật bao gồm đặc săc: thi công cả hai nhân vật bác ái cách, phẩm giá mặc dù rằng họ bao gồm nỗi khổ riêng:Lão Hạc nhiều tình thương, lòng trường đoản cú trọng, trung thực
Ông giáo tử tế, biết phân tách sẻ, đồng cảm.Truyện được kể bằng lời của nhân đồ dùng “tôi” có hiệu quả nghệ thuật: mẩu chuyện được nhắc theo lời dẫn của nhân trang bị “tôi” (ông giáo) - bạn tham gia trong mẩu chuyện và tận mắt chứng kiến sự bài toán diễn ra. Điều này khiến cho câu chăm thêm chân thật, gần gụi với tín đồ đọc. Đồng thời lựa chọn vai kể này, việc dẫn dắt câu siêng sẽ từ nhiên, linh hoạt hơn. Cũng vì chưng thế, câu siêng được nói với nhiểu giọng điệu hơn. Ngưòi kể rất có thể vừa kể, vừa biểu thị tình cảm, suy nghĩ của mình. Việc biểu đạt diễn biến hóa tâm lí của nhân vật cũng khá tự nhiên, thích hợp lí. Việc tạo tình huống truyện bất thần nhằm hấp dẫn người gọi và thuận lợi trình bày triết lí thâm thúy về cuộc sống thường ngày của tác giả.
Câu 6: Em hiểu cầm nào về nhân trang bị “tôi” qua đoạn trích: ...
Em hiểu thay nào về nhân thứ “tôi” qua đoạn trích: “Chao ôi! Đối với những người ở quanh ta, giả dụ ta không cố gắng mà gọi họ, thì ta chỉ thấy họ ngây ngô dở, đần độn ngốc, bựa tiện, xấu xa, túng bấn Ổi... Toàn các chiếc cớ để cho ta tàn nhẫn, không lúc nào ta thấy bọn họ là những người đáng thương: không khi nào ta thương...".Trả lời:Suy nghĩ về cúa ông giáo cố kỉnh hiện ý kiến nhận tín đồ nông dân của nhà văn nam giới Cao. Theo đơn vị văn, chúng ta phải nhìn nhận và đánh giá và đánh giá bằng hai con mắt của tình thân và tin tưởng mới thấy không còn được thực chất tôt đẹp cùa họ. Tác giả đã để mình vào hoàn cảnh của nhân đồ để cảm thông và hiểu rõ sâu xa những trung khu trạng họ bắt buộc trải qua. Đây đúng là một cách nhìn tiến bộ, đúng đắn và sâu sắc, đầy tính nhân văn ở trong phòng vàn nam giới Cao. Rất nhiều câu văn triết lí đó là những quan tâm đến gan ruột nên bao gồm sức thuyết phục sệt biệt.
Câu 7: Qua đoạn trích Tức nước vỡ lẽ bờ với truyện ngắn Lão Hạc, ...
Xem thêm: Lý Thuyết Lịch Sử 12 Bài 2 Lịch Sử 12 Bài 2: Liên Xô Và Các Nước Đông Âu (1945
Qua đoạn trích Tức nước vỡ bờ và truyện ngắn Lão Hạc, em hiểu nuốm nào về cuộc đời và tính cách của fan nông dân trong xã hội cũ?Trả lời:
Nói về cuộc đời:
Đây là gần như số phận thật nghiệt ngã, yêu thương tâm, nghèo khổ, nghèo nàn trong xã hội thực dân nửa phong loài kiến cái bần cùng cùng cực trước cảnh sưu thuế tàn nhẫn, như mái ấm gia đình chị Dậu phải phân phối chó, phân phối con cùng đẩy người ta vào cảnh khốn quanh quẩn như lão Hạc.Nói về tính chất cách: Cũng từ những tác phẩm này ta thấy được gần như phẩm chất đáng quý của con bạn nông dân thời bấy giờ. Đó là những nhỏ người:
Trong sạch, lương thiện , nhiều tình yêu thương thươngHọ chuẩn bị sẵn sàng chết, phản kháng lại để giữ phẩm giá cao siêu của mình
Trong fan nông dân luôn luôn tiềm tàng sức mạnh của tình cảm, rất có thể phản chống lại phần nhiều bất công.
Lớp 1
Đề thi lớp 1
Lớp 2Lớp 2 - kết nối tri thức
Lớp 2 - Chân trời sáng tạo
Lớp 2 - Cánh diều
Tài liệu tham khảo
Lớp 3Lớp 3 - liên kết tri thức
Lớp 3 - Chân trời sáng sủa tạo
Lớp 3 - Cánh diều
Tài liệu tham khảo
Lớp 4Sách giáo khoa
Sách/Vở bài xích tập
Đề thi
Lớp 5Sách giáo khoa
Sách/Vở bài tập
Đề thi
Lớp 6Lớp 6 - liên kết tri thức
Lớp 6 - Chân trời sáng tạo
Lớp 6 - Cánh diều
Sách/Vở bài xích tập
Đề thi
Chuyên đề & Trắc nghiệm
Lớp 7Lớp 7 - kết nối tri thức
Lớp 7 - Chân trời sáng tạo
Lớp 7 - Cánh diều
Sách/Vở bài bác tập
Đề thi
Chuyên đề & Trắc nghiệm
Lớp 8Sách giáo khoa
Sách/Vở bài bác tập
Đề thi
Chuyên đề và Trắc nghiệm
Lớp 9Sách giáo khoa
Sách/Vở bài xích tập
Đề thi
Chuyên đề và Trắc nghiệm
Lớp 10Lớp 10 - kết nối tri thức
Lớp 10 - Chân trời sáng tạo
Lớp 10 - Cánh diều
Sách/Vở bài tập
Đề thi
Chuyên đề & Trắc nghiệm
Lớp 11Sách giáo khoa
Sách/Vở bài tập
Đề thi
Chuyên đề & Trắc nghiệm
Lớp 12Sách giáo khoa
Sách/Vở bài bác tập
Đề thi
Chuyên đề & Trắc nghiệm
ITNgữ pháp tiếng Anh
Lập trình Java
Phát triển web
Lập trình C, C++, Python
Cơ sở dữ liệu
Soạn Văn lớp 8Bài 1Bài 2Bài 3Bài 4Bài 5Bài 6Bài 7Bài 8Bài 9Bài 10Bài 11Bài 12Bài 13Bài 14Bài 15Bài 16Bài 17