Giáo Án Khám Phá Khoa Học Các Mùa Trong Năm, Giáo Án: Lĩnh Vực: Ptnt

Hoạt đụng của cô

Hoạt rượu cồn của trẻ

HĐ1: Ổn định giới thiệu

-Cho trẻhát bài “ đến tôi đi làm mưa với”

-Đàm thoại với dẫn dắt vào chuyển động 2

HĐ2: sản phẩm tự từng mùa trong năm

-Cô phân tách trẻ ra 4 nhóm về 4 góc với 4 bức tranh từng mùa .

-Yêu mong trẻ thảo luận với nhau về bức tranh của group mình (Cô quan gần kề từng góc và gợi nhắc cho trẻ con về bức tranh)

-Tập trung trẻ con lại ngồi hình chữ U đến 1 bé bỏng ở từng nhóm đứng lên nói về sự việc hiểu biết của trẻ con về tranh ảnh mà trẻ quan lại sát

-Cô dùng thủ thuật đến trẻ xem lại lần lượt 4 mùa qua đồ vật tính

·1.Hình hình ảnh mùa xuân

-Các con nhìn thấy cảnh đồ trong bức tranh ntn?

-Gồm gồm gì?

-Mọi tín đồ ra sao?

-Thời đầu năm mới ntn?

-Cái gì báo hiệu mùa xuân về

-Trang phục mùa xuân ntn?

Tóm:mùa xuân là mùa ban đầu của một năm, là mùa cây xanh đâm chồi nảy lộc, thời tiết êm ấm mưa phùn nhẹ bay, phục trang gọn gàng, vừa đủ ấm.

·Hình ảnh mùa hạ

-Các con biết mùa gì đây không?

-Thời tiết ngày hè như nạm nào?

-Trang phục ntn?

-Âm thanh nào báo hiệu mùa hè đến

Tóm:mùa hè mùa tiếp sau của mùa xuân, ngày hè thời tiết nóng bức, bộ đồ cho mùa hè là bắt buộc mát mẻ, khi ra đường phải nhóm mũ, đậy ô

·2.Hình ảnh mùa thu

-Mùa này là mùa gi?

-Thời tiết mùa thu ntn?

-Cảnh vật ngày thu ra sao?

-Trang phục ntn?

Tóm :mùa thu là mùa tiếp sau của mùa hạ, cảnh vật mùa thu rất buồn, lá cây rụng , gió hiu hiu, trang phục bình thường không mang quá ấm cũng không mặt quá hở.

·3.Tranh mùa đông:

-Mùa gì đây?

-Cảnh trang bị ntn?

-Trang phục thì sao?

Tóm:mùa đông là mùa dứt một năm, cảnh vật ngày đông rất hoang sơ, giá lẻo. Ngày đông thời máu lạnh, có mưa bắt buộc phải mặt nóng khi ra ngoài đường phải phương diện áo mưa,mang dù.

·giáo dục: trong 1 năm có tư mùa, xuân ,ha, thu ,đông, mỗi mùa thời tiết không giống nhau nên họ phải ăn mặc và hoạt động cho phù hợp với từng mùa.

So sánh : ngày xuân với mùa đông

4.Mùa hạ cùng với thu.

Xem thêm:

*cho con trẻ lên xếp tranh sản phẩm công nghệ tự từng mùa trong năm

HĐ3: Trò chơi:

Trò chơi 1: nối tranh phù hợp với mùa

Cách chơi: cô phân tách trẻ ra thành 3 đội, phát cho từng đội một tờ tranh trong số đó có tranh từng mùa và tranh sinh hoạt những mùa, yêu cầu trẻ nối sao cho tương xứng với mùa vd: tranh ngày đông thì nối với tranh có bạn mặc áo ấm…

Trò chơi 2: ai cấp tốc hơn

Cách chơi: cô đặt lên trên bàn các tranh lô tô các mùa, chia trẻ ra làm cho 4 tổ (tổ 1 lấy tranh mùa xuân, tổ 2 lấy tranh mùa hạ,tổ 3 lấy tranh mùa thu, tổ 4 rước tranh mùa đông, yêu ước trẻ nghỉ ngơi 4 tổ thi nhau lên chọn. Tổ nào chọn được không ít cà đúng là thắng.

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨCĐề tài: thử nghiệm tan, không tan
Lứa tuổi: 5-6 tuổi
GV: Nguyễn Phương Hồng Nhung

Lĩnh vực cách tân và phát triển nhận thức
Đề tài: Vòng đời của loài bướm
Lứa tuổi: mẫu mã giáo mập (5-6 tuổi)GV: Nguyễn Phương Hồng Nhung