- Trẻ nhận thấy được các thành viên trong mái ấm gia đình (tên gọi, công việc của những thành viên).

Bạn đang xem: Giáo án khám phá xã hội chủ đề gia đình

- trẻ em biết con số thành viên trong gia đình, biết được quan hệ của từng member trong gia đình trẻ hiểu nuốm nào là gia đình lớn và gia đình nhỏ.

2. Kỹ năng:

- Rèn năng lực quan sát nhận thấy ghi nhớ tất cả chủ định.

- cách tân và phát triển ngôn ngữ mạch lạc mang lại trẻ, trẻ con nói hết câu đúng từ ko nói ngọng.

3. Thái độ:

- Trẻ ưa thích các hoạt động của cô.

- giáo dục đào tạo trẻ biết yêu thương thương, quý trọng những người thân vào gia đình. Biết trợ giúp mọi tín đồ những quá trình vừa sức.

Xem thêm: Tập Đoàn Giải Mã Số Học Chấm Net, Tra Cứu Thần Số Học

 


*
Bạn sẽ xem văn bản tài liệu Giáo án thiếu nhi lớp Chồi - Hoạt động: mày mò xã hội - Đề tài: những thành viên trong gia đình, để download tài liệu về máy chúng ta click vào nút tải về ở trên

Hoạt động: khám phá xã hộiĐề tài: các thành viên vào gia đìnhLoại tiết: hỗ trợ kiến thứcĐối tượng: Trẻ mẫu mã giáo 4-5 tuổi.Thời gian: 25 phút.I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.1. Kiến thức:- Trẻ nhận biết được các thành viên trong gia đình (tên gọi, quá trình của các thành viên).- trẻ con biết con số thành viên vào gia đình, biết được mối quan hệ của từng thành viên trong gia đình trẻ hiểu cố kỉnh nào là gia đình lớn và gia đình nhỏ.2. Kỹ năng:- Rèn năng lực quan sát nhận ra ghi nhớ gồm chủ định.- cải tiến và phát triển ngôn ngữ mạch lạc mang lại trẻ, trẻ nói không còn câu đúng từ ko nói ngọng.3. Thái độ:- Trẻ thương yêu các buổi giao lưu của cô.- giáo dục và đào tạo trẻ biết yêu thương thương, quý trọng những người thân vào gia đình. Biết giúp đỡ mọi fan những công việc vừa sức. II. CHUẨN BỊ: 1. Địa điểm: Lớp 4-5 tuổi A1 sạch mát sẽ, gọn gàng.2. Đồ sử dụng của cô:- Giáo án kiến thiết theo quan điểm lấy trẻ có tác dụng trung tâm.- thứ tính, sản phẩm công nghệ chiếu có những silde hình ảnh về gia đình, các silde mang lại trẻ đùa trò chơi.- Nhạc bài xích hát: “Cả đơn vị thương nhau”.- Tranh, ảnh các thành viên trong gia đình.- Hoa, dây nơ, búp sáp... Nhằm trẻ trang trí ảnh gia đình.3. Đồ dùng của trẻ: - tạo thành tâm thế thỏa mái mang đến trẻ vào học - trẻ em thuộc bài xích hát "Cả bên thương nhau"; bài xích thơ yêu mẹ. - Lô sơn về gia đình.III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.Hoạt đụng của côHoạt cồn của trẻ1. Chuyển động 1: tạo hứng thú (2 phút).- Xin kính chào mừng tất cả các nhỏ bé đến với công tác “Cùng nhau khám phá”.- lúc này lớp chúng mình vô cùng vinh dự được đón các cô giáo vào Huyện về viếng thăm lớp dự giờ chúng mình đấy những con hãy khoanh tay chào cô đi nào?- các con vô cùng giỏi, vậy bọn chúng mình hát bài xích “Cả công ty thương nhau” thật tuyệt để tặng ngay các cô nhé.+ Chúng mình vừa hát bài gì?+ bài bác hát nói đến điều gì?+ những con sẽ làm những gì để thể hiện tình cảm của mình với tía mẹ? 2. Vận động 2: bài xích mới (20 phút).* xét nghiệm phá:- những con bao gồm biết thế nào thì call là gia đình không? gia đình là vị trí đầy ắp tình yêu yêu thương, là địa điểm chúng mình hình thành và bự lên trong tầm tay của ông bà, tía mẹ. Mọi bạn trong gia đình luôn yêu thương thương quan tiền tâm cho nhau đấy. Bây giờ cô và các con cùng khám phá về những thành viên vào gia đình của bản thân mình nhé!- Cô tất cả hình hình ảnh gì đây?- những con ạ đấy là gia đình nhà của bạn Hiếu đấy; chúng ta nào tất cả nhận xét gì về mái ấm gia đình bạn Hiếu nào?- chúng mình thuộc đếm xem gia đình nhà bạn Hiếu tất cả bao nhiêu thành viên?- Cô gợi hỏi trẻ đó là hình hình ảnh ai? trong gia đình bạn?- Ông ai đang làm gì?- vào lớp mình nhà của bạn nào tất cả ông cùng phổ biến sống thuộc với mái ấm gia đình nhà những con. - Thế mỗi ngày ông bé làm những các bước gì?- Cô mở hình hình ảnh bà. Nhà của bạn Hiếu còn có ai nữa đây các con?- Bà Hiếu đang có tác dụng gì?- Thế mái ấm gia đình nhà chúng ta nào có Bà? Bà của các con hằng ngày làm gì nhỉ?- Cô hỏi Hiếu mỗi ngày bố nhỏ làm gì?- thế còn bố chúng ta hàng ngày làm gì?- ba con tên là gì?- bọn chúng mình xem tía bạn Hiếu làm những gì đây nhé?- Cày ruộng là các bước của nghề gì?- ngoại trừ ông bà và bố ra cô đố các con trong mái ấm gia đình các con còn có ai hay ngày chăm lo các con nữa nhỉ?- Mẹ những con từng ngày làm gì nhỉ? - Thế bé biết mẹ con thương hiệu là gì không- Cô mở hình ảnh Mẹ bạn Hiếu, bà bầu bạn đang làm gì đây?- Còn ai trong mái ấm gia đình bạn Hiếu đây nhỉ?- Chị chúng ta Hiếu đang sẵn sàng đi đâu?- Trước khi tới trường chị chúng ta Hiếu đã có tác dụng gì?- Khi tới trường về chị các bạn Hiếu đã làm những gì giúp mẹ?- cố còn các con thì sao?- Chị đến lớp về thì biết làm gì giúp bà bầu nhỉ?=> Vừa rồi bọn chúng mình thuộc cô mày mò về các thành viên trong gia đình bạn Hiếu đấy. Trong gia đình nhà các bạn Hiếu gồm có ai?- Còn các bạn Vi có muốn các con tìm hiểu về gia đình nhà các bạn ấy.- Thế mái ấm gia đình nhà chúng ta Vi gồm có ai nhỉ?=> Đúng rồi mái ấm gia đình có ông bà, bố mẹ, các con cùng phổ biến sống thì được điện thoại tư vấn là mái ấm gia đình lớn, còn mái ấm gia đình có phụ huynh và những con cùng bình thường sống thì được điện thoại tư vấn là mái ấm gia đình nhỏ.* Cô cho trẻ nói về mái ấm gia đình của trẻ.=> giáo dục trẻ biết yêu thương, kính trọng ông bà phụ huynh và những người dân thân trong gia đình. Biết nhường nhịn em nhỏ. Cô thấy những con khám phá về những thành viên trong gia đình rất xuất sắc của chính bản thân mình cô xin chúc mừng các con một quý ông pháo tay nào.* Trò chơi:- các con vẫn học rất giỏi cô Nga đang thưởng chúng mình một trò chơi. + Trò đùa 1: “Ô cửa bí mật”- cách chơi: Trên screen cô có những ô cửa, từng ô cửa mang ký kết hiệu những chữ số không giống nhau, nhiệm vụ các con lên chọn một ô cửa theo ý muốn và mở ra, vào ô cửa yêu cầu gì, các con tiến hành yêu cầu đó. + Trò nghịch 2: “ Về đúng nhà”.- giải pháp chơi: Cô có 2 nơi ở và từng ngôi nhà đều có các thành viên khác nhau, nhiệm vụ những các con hãy lựa chọn một lô tô về gia đình vừa đi vừa hát, lúc có hiệu lệnh về đúng nhà, các con cấp tốc chân chạy về đúng nhà đất của mình.- công cụ chơi: Nếu đội nào đoán nhầm thì buộc phải nhảy lò cò.+ Trò nghịch 3: " bé xíu khéo tay"- giải pháp chơi: Cô chia thành 3 nhóm chơi, cô bao gồm tranh, bức hình ảnh về những thành viên trong gia đình, nhiệm vụ của những con làm sách tranh, sơn tranh bức tranh và trang trí khung ảnh tạo ra bức tranh đẹp.- nguyên tắc chơi: Trong thời hạn là 3 phút chúng mình hoàn thành bức tranh. 3. Vận động 3: Củng rứa ( 1 phút )- các con lại phía trên với cô nào, cô gợi hỏi trẻ hôm nay cô cùng các con tò mò về điều gì?- giáo dục và đào tạo trẻ nâng niu ông bà, cha mẹ anh chị.4. Vận động 4: xong ( 1 phút)- Chương trình “Cùng nhau xét nghiệm phá” đang khép lại xin xin chào và hẹn gặp mặt lại.- Trẻ hưởng ứng cùng cô- Trẻ chào khách lễ phép- trẻ em hát thuộc cô- cả nhà thương nhau ạ- bài bác hát nói về tình cảm mái ấm gia đình ạ.- Vâng lời phụ huynh chăm ngoan học tốt ạ.- Trẻ chăm chú lắng nghe.- Tranh về mái ấm gia đình ạ- gia đình bạn Hiếu tất cả Ông, bà, tía mẹ, có chị chúng ta Hiếu cùng có chúng ta Hiếu ạ.- trẻ con đếm 1,2,3,4,5,6, toàn bộ là 6 thành viên- Đây là ông các bạn Hiếu ạ- Ông các bạn đang âu yếm cây ạ - 1-2 - 3 trẻ con kể- hằng ngày ông nhỏ trồng cây ăn uống ăn quả; Ông bé chăn cá; Ông nhỏ đi họp...- Bà bạn Hiếu ạ.- Bà con đang âu yếm rau.- 2- 3 con trẻ kể: Bà con chăn gà, chăn Lợn; Bà con cắt cỏ; Bà bé nấu cơm, quét sân, nhà...- tía con lái trang bị cày ruộng lái xe, lái trang bị ủi, máy xúc...- 2-3 con trẻ kể tía con đi công ty; tía con đi xây nhà; cha con làm thợ mộc; cha con tài xế ạ. - Trẻ nhắc tên tía của mình.- bố con vẫn lái thứ cày ạ- Nghề làm cho ruộng ạ.- còn tồn tại mẹ nữa ạ.- 2- 3 trẻ con kể: mẹ đi công ty, bà mẹ đi dạy học... - Trẻ nhắc tên mẹ của mình.- mẹ Hiếu sẽ nấu ăn uống ạ.- Chị các bạn Hiếu ạ.- Đi học tập ạ- Trước khi tới trường chị biết chào ông, bà phụ huynh ạ. - Trông emvà nghịch cùng em.- con thưa cô trước khi tới trường và khi đến lớp về bé biết chào hỏi ông bà ba mẹ, anh chị em ạ.- mái ấm gia đình nhà chúng ta có ông, gồm bà, bao gồm bố, tất cả mẹ, bao gồm chị và bạn Hiếu.- Trẻ để ý lắng nghe.- gia đình bạn Vi có bố, gồm mẹ, có anh và có bạn Vi ạ- 1-2 trẻ con cầm ảnh gia đình mình với kể về gia đình trẻ.- trẻ con vỗ tay cùng zê- trẻ con lắng nghe cùng chơi sau sự hướng dẫn của cô.- Trẻ đùa đúng dụng cụ chơi, bí quyết chơi.- Trẻ chú ý lắng nghe.- Trẻ chơi đúng dụng cụ chơi, biện pháp chơi.- Trẻ chăm chú lắng nghe.- Trẻ đùa đúng hiện tượng chơi, biện pháp chơi.- những thành viên trong mái ấm gia đình ạ- trẻ em lắng nghe.- trẻ con hát phối hợp chào công tác và ra đi ngoài.