THPT Sóc Trăng hướng dẫn trả lời câu hỏi bài 1 mục I Lỗi liên quan đến bài toán nêu luận điểm trang 194 sách giáo khoa Ngữ văn 12 tập 1 phần soạn bài xích Chữa lỗi lập luận trong văn nghị luận chi huyết nhất.

Bạn đang xem: Bài 1 Mục I Trang 194 Sgk Ngữ Văn 12 Bài 1 2 Tập 1

Đề bài:


Tìm hiểu gần như đoạn văn sau và cho thấy việc nêu vấn đề mắc lỗi gì.

Bạn đã xem: bài 1 mục I trang 194 SGK Ngữ văn 12 tập 1

a) Cảnh vật dụng trong bài bác thơ Thu điếu cua Nguyễn Khuyến thật là vắng ngắt vẻ. Ngõ trúc xung quanh co, sóng nước gợn tí, lá vàng gửi vèo, cái thuyền bé tẻo teo… Cảnh vật hình như ngưng đọng, lặng lìm. Vì chưng gậy, nét bút của Nguyễn Khuyến đã sinh sản dựng thành công phong cảnh im ắng ấy.


b)

“Nam nhi bị liễu công danh sự nghiệp trái,

Tu thính cõi trần thuyết Vũ hầu. ”

Người có tác dụng trai thời xưa luôn luôn mang theo theo người món nợ công danh, với khao khát “vinh quy bái tổ”, chức cao vọng trọng” để gia công rạng danh tổ tiên, để mở mày mở phương diện với thiên hạ… Phạm Ngũ Lão cũng với theo bên mình món nợ công danh, tuy thế qua nhì câu thơ của ông có thể thấy bí quyết nhìn, hoài bão và khát vọng của ông cao hơn, xa hơn nhiều kẻ tầm thường. Theo ông, tín đồ làm trai đề nghị trả món nợ công danh sự nghiệp để không mắc cỡ với những người đi trước mình, những người dân xung quanh bản thân và quan trọng đặc biệt hơn là không xấu hổ nới chính bản thân mình.

c) Văn học dân gian thành lập và hoạt động từ thời ngày xưa nhưng tới nay vẫn liên tục phát triển. Nói tới nó, fan ta tưởng tượng ngay ra một cuốn sách bách khoa về cuộc sống. Tiếp nhận văn học tập dân gian là đón nhận tri thức có lợi từ cuộc sống. Không buộc phải lí lẽ, hình hình ảnh quá trừu tượng mà đó là kinh nghiệm tự đời sống nhiều mẫu mã sinh cồn đã khiến cho văn học dân gian gồm sức hấp dẫn. Ví như câu tục ngữ: “Cơn đằng đông chơi trông vừa chạy – Cơn đằng nam vừa làm cho vừa chơi”. Câu phương ngôn đã đúc rút được kinh nghiệm tay nghề từ thực tế: trận mưa từ đông kéo tới thì mưa khôn xiết nhanh. Trái lại, cơn mưa đằng phái mạnh kéo mang đến thì rất rất lâu mới gồm mưa. Câu châm ngôn này đã hỗ trợ ích tương đối nhiều cho bà nhỏ nông dân.

Trả lời bài xích 1 mục I Lỗi liên quan đến bài toán nêu luận điểm trang 194 SGK Ngữ văn 12 tập 1

Để soạn bài Chữa lỗi lập luận trong văn nghị luận lớp 12 kì 1 tối ưu nhất, thpt Sóc Trăng tổng hợp nhiều cách thức trả lời khác biệt cho nội dung câu hỏi bài 1 mục I trang 194 trong phần nội dung Soạn văn 12 như sau:

Cách trả lời 1

a. Vấn đề nêu chưa ví dụ nội dung đụng hàng mà không có sự nhấn mạnh vấn đề hay phát triển ý (“Cảnh vật.. Vắng vẻ”, “ngưng ứ im lìm”, “cảnh nhan sắc im ắng”).

b. Không nêu được luân điểm bao quát (ý nghĩa đích thực của nhị câu thơ trong bài Thuật Hoài), mô tả trùng lặp, quanh quẩn không miêu tả được đúng bạn dạng chất, chủ chốt vấn đề.

c. Ở đoạn văn c, giữa luận điểm: “Văn học dân gian ra đời từ phân phát triển”, cùng với luận cứ tiếp theo: “nhắc đến nó… cuộc sống” rời rộc và không có sự 1 liên kết về nội dung. Vấn đề trình bày nghèo nàn, sơ lược.

Cách trả lời 2

a, luận điểm trong bài chưa rõ ràng, ngôn từ bị trùng lặp thiếu sự nhấn mạnh, cải tiến và phát triển ý.

b, ko nêu được luận điểm chính có ý nghĩa khái quát, diễn tả không mạch lạc, logic, không làm khá nổi bật được cốt yếu vấn đề.

c, không có sự thống độc nhất vô nhị về chủ đề, cách miêu tả sơ sài.

Cách trả lời 3

a. Cảnh thiết bị trong bài thơ Thu điếu của Nguyễn Khuyến thật là vắng tanh vẻ. Ngõ trúc xung quanh co, sóng nước gợn tí, lá vàng đưa vèo, mẫu thuyền bé bỏng tẻo teo… Cảnh vật dường như ngưng đọng, yên ổn lìm. Vị vậy, nét bút của Nguyễn Khuyến đã sinh sản dựng thành công cảnh sắc im ắng ấy

=> luận điểm chưa khái quát chủ đề của tất cả đoạn văn. Do câu nào cũng có những từ bỏ nghĩa tương tự nhau “vắng vẻ”, “ngưng đọng, yên lìm”, “im ắng”. Ngôn từ ở cả cha câu văn trong đoạn những trùng lặp, chưa có sự phát triển ý

b.

“Nam nhi vị liễu công danh sự nghiệp trái,

Tu thính dương thế thuyết Vũ hầu”.

Người có tác dụng trai thời xưa luôn luôn mang theo bên mình món nợ công danh, với khao khát “vinh quy bái tổ”, “chức cao vọng trọng” để gia công rạng danh tổ tiên, để mở mày mở khía cạnh với thiên hạ… Phạm Ngũ Lão cũng sở hữu theo bên mình món nợ công danh, dẫu vậy qua nhì câu thơ của ông rất có thể cách nhìn, ước mơ và khao khát của ông cao hơn, xa hơn nhiều kẻ khoảng thường. Theo ông, tín đồ làm trai buộc phải trả món nợ công danh sự nghiệp để không ngại ngùng với những người đi trước mình, những người xung quanh mình và quan trọng hơn là không hổ thẹn với chính bản thân mình.

=> mặc dù là câu bắt đầu (đối với đoạn diễn dịch) hay kết hợp đoạn (đối với đoạn quy nạp) đa số chưa nêu được nhà đề, nội dung thiết yếu mà đoạn văn đề cập đến

c. Văn học dân gian thành lập từ thời ngày xưa nhưng đến thời điểm này vẫn liên tiếp phát triển. Nói tới nó, tín đồ ta hình dung ra một cuốn sách bách khoa về cuộc sống. Mừng đón văn học tập dân gian là đón nhận tri thức có ích từ cuộc sống. Không cần lí lẽ, hình ảnh quá trừu tượng mà đó là kinh nghiệm từ bỏ đời sống nhiều chủng loại sinh rượu cồn đã khiến văn học tập dân gian bao gồm sức hấp dẫn. Ví như câu tục ngữ: “Cơn đằng đông vừa trông vừa chạy/ Cơn đằng phái nam vừa làm vừa chơi”. Câu tục ngữ sẽ đúc kết kinh nghiệm tay nghề từ thực tế: cơn mưa từ đông kéo cho tới thì mưa hết sức nhanh. Trái lại, trận mưa đằng nam kéo cho thì rất lâu mới bao gồm mưa. Câu phương ngôn này đã giúp ích không ít cho bà bé nông dân.

=> câu chữ trong đoạn không làm biệt lập được chủ đề: văn học tập dân gian vẫn liên tiếp phát triển trường đoản cú xa xưa tính đến ngày nay.

Xem thêm: Soạn Bài Ôn Tập Văn Học Trung Đại Việt Nam, Soạn Văn Bài: Ôn Tập Văn Học Trung Đại Việt Nam

***

Bài 1 mục I Lỗi tương quan đến việc nêu luận điểm trang 194 SGK Ngữ văn 12 tập 1 được phía dẫn vấn đáp và trình diễn theo những cách khác nhau. Hãy áp dụng kết hợp với kiến thức của bản thân em để sở hữu những lựa chọn trình bày tối ưu nhất, dễ dàng hiểu nhất lúc soạn bài bác Chữa lỗi lập luận vào văn nghị luận nhé.


Trả lời câu hỏi bài 1 mục I Lỗi tương quan đến vấn đề nêu vấn đề trang 194 SGK Ngữ văn lớp 12 tập một trong những phần hướng dẫn soạn bài Chữa lỗi lập luận vào văn nghị luận