Tiết: 89+90
NHÌN VỀ vèn VĂN HÓA DÂN TỘC
TRẦN ĐÌNH HƯỢU
I. Phương châm bài học
1.Kiến thức : giúp HS :
- cố gắng được số đông nét cơ bản về tác giả.
Bạn đang xem: Nhìn về vốn văn hóa dân tộc giáo án
- cầm cố được các vấn đề chủ yếu đuối của nội dung bài viết và cách nhìn của người sáng tác về đầy đủ ưu, điểm yếu kém của văn hoá truyền thống lâu đời Việt Nam.
2. Kĩ năng:
Nâng cao năng lượng đọc gọi văn bạn dạng khoa học, cùng văn bản chính luận.
3. Thái độ:
ý thức trân trọng, từ bỏ hào với gìn giữ bạn dạng sắc văn hoá dân tộc.
Bạn sẽ xem tài liệu "Giáo án Ngữ văn 12 ngày tiết 89+ 90: nhìn về vốn văn hóa dân tộc - è Đình Hượu", để thiết lập tài liệu gốc về máy chúng ta click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn: 1.4.2010Ngày dạy: C1: Tiết: 89+90 NHè
N VỀ vốn VĂN Hể
A DÂN TỘC TRẦN Đè
NH HƯỢU I. Kim chỉ nam bài học 1.Kiến thức : góp HS : - chũm được đa số nét cơ bạn dạng về tác giả. - cố gắng được cỏc vấn đề chủ yếu hèn của bài viết và ý kiến của tỏc đưa về hồ hết ưu, yếu điểm của văn hoỏ truyền thống cuội nguồn Việt Nam.2. Kĩ năng: Nõng cao năng lực đọc gọi văn bản khoa học, và văn phiên bản chớnh luận.3. Thái độ: ý thức trân trọng, từ bỏ hào với gìn giữ phiên bản sắc văn hoá dân tộc.II. Sẵn sàng của GV và HS - Giáo viên: SGK, SGV, bài xích soạn. Tài liệu tìm hiểu thêm - học sinh: SGK, vở ghi, vở soạn.III.Tiến trình dạy dỗ học1. Kiểm tra bài xích cũ: chân thành và ý nghĩa thời sự mà người sáng tác muốn nhờ cất hộ gắm qua vở kịch Hồn Trương Ba, da hàng thịt?2. Bài xích mới
Hoạt đụng của GV với HSNội dung đề nghị đạt ngày tiết 1HĐ 1: chỉ dẫn HS phát âm hiểu về tác giả, tác phẩm. - HS khái quát những nét cơ phiên bản về người sáng tác ?- Em đọc văn hoá là gì? phiên bản sắc văn hoá là gì ? HS vấn đáp GV nhấn xét chuẩn chỉnh xác- đưa ví dụ cụ thể. (Theo từ điển giờ Việt, văn húa là "tổng thể núi bình thường những giỏ trị vật chất và niềm tin do con bạn sỏng tạo ra trong quỏ trỡnh lịch sử".) bạn dạng sắc văn húa của dõn tộc nước ta ? bao hàm những giỏ trị bền vững, hầu như tinh hoa được vun đắp qua lịch sử nghỡn năm đương đầu dựng nước với giữ nước, sản xuất thành nột rực rỡ của xã hội cỏc dõn tộc Việt Nam, con người việt Nam. - ý nghĩa =>Đỏnh giỏ, nhỡn nhấn sự giàu cú tốt nghốo nàn của văn húa dõn tộc. HĐ 2: gợi ý HS phát âm văn phiên bản - thừa nhận xét về cách mở màn của văn bạn dạng ?- HS gọi văn bản - xác định bố viên ?
HĐ3: hướng dẫn tìm hiểu văn bạn dạng - tác giả đã nêu sự việc gì ? HS trả lời, GV dìm xét- Sau phần để vấn đề, tỏc mang đó dìm định ra làm sao về nền văn húa dõn tộc ?
HS trả lời, GV nhận xét- lý do tác giả lại nêu giảm bớt trước ? Đó là những tiêu giảm nào?
HS trả lời, GV thừa nhận xét- Thỏi độ của tác giả ntn lúc núi về những hạn chế của văn hoá dân tộc ? (thái độ ước thị) Củng cố, dặn dò tiết 1: - đường nét cơ bản về tác giả, tác phẩm. - Những giảm bớt của văn hoá Việt Nam. Tiết 2: - bạn dạng sắc riờng của văn húa dõn tộc được tỏc mang phõn tớch ở đa số phương diện như thế nào ? - nội dung cơ phiên bản của từng mặt ? HS vấn đáp + Đưa một số trong những ví dụ rõ ràng minh hoạ. - GV thừa nhận xét- chuẩn chỉnh xác nội dung.- GV đưa một số dẫn chứng:+ Khộo ăn thỡ no, khộo co thỡ ấm” +“Ở sao cho vừa lũng người Ởở rộng bạn cười,ở hẹp fan chờ”+“Lời núi chẳng mất tiền thiết lập Lựa lời cơ mà núi cho vừa khéo lũng nhau”,... +Việt nam giới khụng cú những cụng trỡnh loài kiến trỳc bụ bẫm như Kim trường đoản cú thỏp, Vạn lớ trường thành,... Trái lại Chựa Một cột (chựa Diờn Hựu) - một hình tượng của văn húa nước ta - cú quy mụ khôn xiết nhỏ.Chiếc ỏo dài siêu được phụ nữ Việt phái mạnh yờu thớch cú vẻ đẹp nền nó, dịu dàng, thướt tha,... Luận bàn nhóm (theo bàn) - Thế mạnh mẽ của văn hoá vn là gì? HS thảo luận, phạt biểu.GV nhấn xét, chốt lại nội dung.- phần nhiều tôn giáo như thế nào có tác động đến văn hóa truyền thống cuội nguồn của dân tộc? fan Việt đón nhận các tôn giáo này theo phía nào để sản xuất nờn bản sắc văn hoỏ dõn tộc? - HS trả lời. - GV dìm xét- chuẩn chỉnh xác nội dung.- Phần kết tác giả xác định điều gì. Vày sao rất có thể khẳng định bởi thế ? contact thực tế định kỳ sử, văn hoá, văn học tập ?- HS trả lời. - GV nhận xét- chuẩn xác nội dung
HĐ 4: giải đáp HS tổng kết - Đọc ghi ghi nhớ SGK I.Tiểu dẫn 1.Tác mang - è Đình Hượu (1926-1995) Quờ : Vừ Liệt,Thanh Chương, Nghệ An.- ễng chuyờn nghiờn cứu vớt cỏc vấn đề lịch sử hào hùng tư tưởng và văn học vn trung cận đại.- Cỏc cụng trỡnh chớnh : sgk- Được tặng kèm Giải thưởng nhà nước về khoa học và cụng nghệ năm 2000.2. Thành phầm Trớch tự phần II, bài xích “Về vụ việc tỡm đặc sắc văn húa dõn tộc”, in vào cuốn “Đến tiến bộ từ truyền thống".II. Đọc-hiểu văn bản1.Đọc- chia bố cục tổng quan - bố cục: 3 phần - Nờu sự việc : “Trong lỳc...với nú”: một vài nhận xột về vốn văn húa dõn tộc -Trỡnh bày vụ việc : “Giữa cỏc ...văn học” đ Đặc điểm của văn húa việt nam - Kết luận : “Con mặt đường cú bạn dạng lĩnh” đ con đường hỡnh thành phiên bản sắc dõn tộc của văn húa việt nam 2. Tìm hiểu văn phiên bản a.Nêu và giới hạn vụ việc - “Trong lỳc ...với nú.”-> Nêu ngắn gọn với khiêm tốn, đúng mực: một trong những nhận quan tâm vài cha mặt tương quan đến vấn đề.b. Trình diễn vấn đề: * Hạn chế- VH Việt chưa cú khoảng vúc béo lao, chưa cú vị trớ quan tiền trọng, chưa nổi bật & chưa cú khả năng ảnh hưởng đến cỏc nền văn hoá khỏc.- giảm bớt trờn hầu như phương diện sau :+ thần thoại khụng phong phỳ+Tụn giỏo, triết học khụng phỏt triển.+KHKT khụng phỏt triển thành truyền thống.+ Âm nhạc, hội hoạ, kiến trỳc phần lớn không cải tiến và phát triển đến tốt kĩ.+Thơ ca chưa cú người sáng tác nào cú khoảng vúc bự lao...- Cỏch chuyển luận cứ : cố gắng thể, chớnh xỏc và không thiếu cỏc khía cạnh của văn hoá dõn tộc nhằm mục đích làm rừ những tiêu giảm . * Đặc điểm của văn hoá Việt Nam- Về tôn giáo: người việt không cuồng tín, cực đoan mà lại dung hoà các tôn giáo khác nhau tạo phải sự hài hoà, không tìm sự vô cùng thoát về ý thức bằng tôn giáo.. Quan tâm hiện thay trần tục không những thế giới bên kia - Nghệ thuật: người Việt trí tuệ sáng tạo những tác phẩm tinh tế và sắc sảo nhưng không có quy tế bào lớn, không sở hữu vẻ rất đẹp kì vĩ, tráng lệ, phi thường.- ứng xử: trọng trung thành nhưng không chú ý nhiều cho trí, dũng, chấp thuận sự khéo léo, không kì thị, rất đoan, yêu thích yên ổn.- Sinh hoạt: thích chừng mực vừa phải, mong muốn thái bình, cư lạc nghiệp để triển khai ăn no đủ, sống thanh nhàn, thong thả, gồm đông nhỏ nhiều cháu, không mong muốn gì cao xa khác thường.- quan niệm về loại đẹp: cái đẹp vừa ý là xinh, là khéo, phía vào nét đẹp dịu dàng, thanh lịch, duyên dáng, quy mô vừa phải.- loài kiến trỳc : tuy nhỏ tuổi nhưng điểm khác biệt lại là sự hài hoà, tinh tế và sắc sảo với thiờn nhiờn.- Lối sống : ghột phụ trương, thớch kớn đỏo, sống trọng tình nghĩa..=> VH của người việt nam giàu tớnh nhõn bản, luụn tìm hiểu sự tinh tế hài hoà trờn những phương diện. -> bạn dạng sắc riêng của văn hoá Việt Nam* Đặc điểm nổi bật của văn hoá Việt Nam:- Thế mạnh của văn hóa Việt Nam: thiết thực, linh hoạt, dung hòa, an lành với những vẻ đẹp dịu dàng, thanh lịch; con người hiền lành, tình nghĩa. + Việt Nam có không ít tôn giáo-> không xảy ra xung đột. + sinh sống trọng tình nghĩa: mẫu nết tấn công chết mẫu đẹp; xuất sắc gỗ hơn xuất sắc nước sơn... + các công trình phong cách xây dựng quy mô vừa nhỏ, hài hòa và hợp lý với thiên nhiên.* Phật giỏo với Nho giỏo ảnh hưởng mạnh nhất mang đến văn hoỏ truyền thống lịch sử Việt Nam: - bí quyết tiếp cận: + người việt nam thờ Phật hầu hết để cầu nguyện hướng thiện chứ chưa hẳn để đã có được giỏc ngộ, giải thoỏt theo giỏo lớ. + Nho giỏo tác động rộng mà lại đó dung hũa với cỏc tụn giỏo khỏc.Nho giỏo khụng được chào đón ở khớa cạnh nghi lễ tủn mủn, giỏo điều khắc nghiệt. + Đạo giỏo khụng ảnh hưởng nhiều vào văn húa nhưng bốn tưởng Lóo – Trang thỡ tác động nhiều đi học trớ thức cao cấp, vướng lại dấu dấu khỏ rừ vào văn học.-> đón nhận để tạo thành ra cuộc sống thiết thực, bình ổn, an lành với số đông vẻ đẹp mắt dịu dàng, thanh lịch, con fan hiền lành, tình nghĩa, sống gồm văn hóa. C. Kết luận : con đường hỡnh thành bạn dạng sắc dõn tộc của văn húa Việt Nam. Những giá trị văn hoá không hẳn chỉ là thành quả sáng tạo riêng xã hội văn hoá việt nam mà là cả một quá trình tích tụ đón nhận có chọn lọc "chiếm lĩnh", "đồng hoá" các giá trị văn hoá khác.Về kĩ năng chiếm lĩnh, đồng hoá những giá trị văn hoá mặt ngoài, dân tộc việt nam là dân tộc có bạn dạng lĩnh.III.Tổng kết Từ những hiểu biết sõu dung nhan về vốn văn hoỏ dõn tộc, tỏc giả phõn tớch, xác định mặt tớch cực và giảm bớt của văn hoỏ truyền thống, giỳp chỳng ta phỏt huy điểm mạnh, tự khắc phục giảm bớt để hội nhập với quả đât trong thời đại ngày nay.3. Củng cố: - giải pháp tiếp cận bản sắc văn hoá Việt Nam.4. Dặn dò: - Học bài cũ + Làm bài bác tập 1,2 (SGK trang 162) - Soạn bài xích mới phát biểu tự do
Giáo án "Ngữ Văn 12 – nhìn về vốn văn hóa dân tộc" với kim chỉ nam giúp các em học viên hiểu được mọi nét đặc thù của nền văn hóa truyền thống truyền thống vn được nêu cùng lí giải trong bài viết để đẩy mạnh trong thời đại hội nhập. So sánh được những luận điểm chính của bài viết cùng ý kiến của tác giả về đông đảo nét đặc thù cơ bạn dạng của vốn văn hóa dân tộc – đại lý để phát hành một nền văn hóa truyền thống tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc.
Xem thêm: Sứ Mệnh Lịch Sử Của Giai Cấp Công Nhân, Nội Dung Hiện Nay
Vn
Doc - cài đặt tài liệu, văn phiên bản pháp luật, biểu chủng loại miễn phí NHÌN VỀ VỐN VĂN HÓA DÂN TỘCA. Yêu cầu đề nghị đạt:Giúp học tập sinh:1. Về con kiến thức:- Bậc 1: đọc được hầu như nét đặc điểm của nền văn hóa truyền thống lâu đời Việt Namđược nêu cùng lí giải trong nội dung bài viết để phát huy trong thời đại hội nhập.- Bậc 2: Hiểu với phân tích được những vấn đề chính của bài viết cùng quanđiểm của tác giả về đa số nét đặc trưng cơ phiên bản của vốn văn hóa dân tộc – cơ sởđể xây dừng một nền văn hóa truyền thống tiên tiến, đậm đà bạn dạng sắc dân tộc.- Bậc 3: vận dụng được những vấn đề và phần lớn luận giải của tác giả vàothực tế cuộc sống để làm rõ những điểm sáng cơ phiên bản của vốn văn hóa truyền thống dân tộc.2. Về kĩ năng:- cải thiện kĩ năng phát âm – hiểu, thâu tóm và xử lí thong tin trong số những văn bảnkhoa học, chủ yếu luận.- tìm tòi cách trình bày sáng tỏ và thái độ khách quan, khiêm nhường nhịn của tácgiả khi trình bày quan điểm nhằm từ đó tự trau dồi thêm khả năng trình bày của bảnthân.3. Về thái độ:- nhấn thức được những truyền thống lâu đời văn hóa trân quý của dân tộc bản địa một cáchkhách quan với đúng đắn.- tu dưỡng thêm ý thức yêu nước, long trường đoản cú hào dân tộc và duy trì gìn, vạc huybản sắc dân tộc.B. Chuẩn chỉnh bị: Vn
Doc - thiết lập tài liệu, văn phiên bản pháp luật, biểu chủng loại miễn phí- Giáo viên: + SGK, giáo án, một số trong những tư liệu về hình ảnh về văn hóa truyền thốnglịch sử,... + chia lớp học viên thành 3- 4 đội (tùy lớp)- học sinh: + khám phá về tác giả Trần Đình Hượu + mày mò văn bản “Nhìn về vốn văn hóa dân tộc” về trọng tâmbài viết, những đánh giá và ảnh hưởng chung trên con đường hội nhập với thếgiới thời đại ngày nay. + biên soạn bài theo phía dẫn SGK.C. Phương pháp, phương tiện đi lại dạy học:1. Cách thức dạy học: áp dụng tích phù hợp các phương thức gợi mở, phát âm sángtạo, nghiên cứu,.. Nhằm học sinh rất có thể vận dụng sáng tạo vào thực tiễn và công ty độngtích rất tham gia vào bài xích học.2. Phương tiện đi lại dạy học: Sách giáo khoa, sách giáo viên, tư liệu tham khảo,giáo án, tranh ảnh, bảng viết,...D. Quy trình dạy học:1. Ổn định tổ chức triển khai lớp học:2. Kiểm tra bài xích cũ:- Hình thức: đánh giá vấn đáp một vài học sinh hoặc bình chọn 10 phút đầu giờ.- Nội dung: phần nhiều thông điệp mà tác giả Lưu quang quẻ Vũ hy vọng gửi gắm thôngqua vở kịch “Hồn Trương Ba, domain authority hàng thịt” là gì?3. Chuyển động dạy học: buổi giao lưu của Hoạt cồn của kiến thức và kỹ năng cần đạt gia sư học sinh
Hoạt động 1: - dựa vào những 1. Tìm hiểu chung:HƯỚNG DẪN bốn liệu sinh sống nhà, HS Vn
Doc - cài tài liệu, văn phiên bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
ĐỌC HIỂU trình bày ngắn gọn gàng a. Tác giả:KHÁI QUÁT hầu như hiểu biết - trằn Đình Hượu (1926 – 1995), là
GV: Em hãy trình của mình về GS nhà giáo, nhà nghiên cứu văn hóa, vănbày ngắn gọn trần Đình Hượu: học có uy tín.những phát âm biết + tiểu truyện - Là nhà nghiên cứu và phân tích chuyên sâu về lịchcủa mình về GS + đều công sử bốn tưởng và văn hóa truyền thống phương Đông,Trần Đình Hượu trình phân tích là công ty khoa học có rất nhiều đóng góp mang lại việc phân tích nền văn hóa truyền thống nước nhà, nhất là văn học nước ta trung cận đại. - gần như công trình nghiên cứu của è Đình Hượu: “Văn học nước ta giai đoạn giao thời 1900 -1932”, “Nho
GV rất có thể giới giáo và văn học vn trung cậnthiệu thêm nội đại”,…dung bao gồm của b. Tác phẩm:cuốn sách “Đến - xuất xứ: Trích từ phần II tiểu luậnhiện đại trường đoản cú truyền “Về sự việc tìm rực rỡ văn hóa dânthống” tộc” (in trong cuốn “Đến tân tiến từ truyền thống”) - Nội dung: trình bày những khám phá + học sinh phân về văn hóa truyền thống dân tộc để khẳng định con
Dựa vào phần sẽ chia bố cục tác đường xây đắp nền văn hóa truyền thống Việtchuẩn bị sinh hoạt nhà, phẩm theo bài đã Nam tiến bộ từ “vốn văn hóa truyền thống dân tộc”em hãy phân loại soạn trước sống nhà. Quả thật tên cuốn sách “Đến hiện đạibố viên tác phẩm? trường đoản cú truyền thống”. - Thể loại: Nghị luận buôn bản hội Vn
Doc - cài đặt tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí→ sau thời điểm học - tía cục: 3 phầnsinh đưa ra phương pháp + Phần 1: Đoạn đầu tiên:phân chia bố cục tổng quan Giới thuyết về định nghĩa “vốn văn hóacủa mình, giáo dân tộc” : là cái ổn định dần, tồn tạiviên dấn xét, cho tới trước thời cận – hiện tại đại”.đánh giá cùng lựachọn bí quyết phân + Phần 2: tiếp sau đến vướng lại dấu vếtchia hợp lí nhất. Khá rõ vào văn học: đồ sộ và ảnh hưởng của văn hóa truyền thống dân tộc + Phần 3: Còn lại: ý niệm sống, lối sống, kĩ năng chiếm lĩnh và đồng nhất những giá trị văn hóa phía bên ngoài của người việt nam Na
Hoạt động 2: 2. Đọc – đọc văn bản
HƯỚNG DẪNĐỌC –HIỂU CỤTHỂ - HS hiểu to, rõ- GV hiểu hoặc call ràng, dìm mạnh1 HS có chất vào những luận điểmgiọng xuất sắc đọc toàn cơ bản.văn đoạn trích,cần dấn vàonhững luận điểm,những phươngdiện cơ bản củavốn văn hóa dântộc mà người sáng tác đưa Đặt vấn đề: tư tưởng về vốn văn hóara trong bài viết. - HS đưa ra chủ kiến Vn
Doc - mua tài liệu, văn bạn dạng pháp luật, biểu mẫu mã miễn phí
Theo em, văn hóa của chính mình về văn Theo trường đoản cú điển giờ Việt, “văn hóa” làlà gì? (gợi ý: hóa. “tổng thể nói thông thường những giá trị vậtthường nói “văn chất và niềm tin do con tín đồ sáng tạohóa độ ẩm thực”, ra trong quy trình lịch sử”.“văn hóa đọc”…GV phân phát vấn: - HS phát âm từ đoạn 2 a) vấn đề 1: Văn hóa việt nam về
Luận điểm về văn mang lại đoạn 6 trong phạm vi: không lớn lao (vừa phải),hóa truyền thống lịch sử SGK không có góp sức lớn lao đến văn
Việt Nam người sáng tác hóa nhân loại, không có rực rỡ nổiđưa ra, luận giải, bật.chứng minh như - Đây là luận điểm khá mới mẻ, kháchthế nào? có quan, khác với khá nhiều ý con kiến phổ biếnnhững ưu cùng hạn ca tụng một chiều văn hóa Việt Nam,chế gì trong “vốn chỉ thấy những ưu điểm tốt đẹp mắt nhưngvăn hóa dân tộc” hoàn toàn không buộc phải là ý kiến võmà người sáng tác đưa ra? đoán, khinh suất mà được dẫn chứng - HS lên bảng trình-GV cho đại diện thay mặt bằng nhiều minh chứng thuyết phục. Bày rõ ràng, ngắncủa những nhóm lên - Bảng phụ lục 2 gọn, đủ ýbảng viết về cácbình diện vậy thểmà tác giả đưa ra(Bảng phụ lục 1) - HS mang ví dụ- GV đến HS lấy minh họaví dụ minh họathực tế về những Vn
Doc - mua tài liệu, văn phiên bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíbình diện rõ ràng - HS địa thế căn cứ vào - Nguyên nhân: Theo trần Đình Hượu,GV: bất kể luận đầy đủ luận cứ và những giảm bớt ấy xuất phát từ đặcđiểm nào giới thiệu luận chứng người sáng tác trưng văn hóa của “dân nông nghiệpđều có những đưa ra trong văn định cư, không mong muốn lưu chuyển,nguyên nhân. Bản. Có thể căn cứ trao đổi, không tồn tại sự kích say mê của đô
Theo người sáng tác Trần phụ thuộc vào những thị”Đình Hượu, luận cứ nhằm suy - Đó là “kết quả của ý thức lâu lăm vềnhững hạn chế luận thêm nguyên sự nhỏ yếu, về thực tiễn nhiều nặng nề khăn,tồn trên trong văn nhân: những bất trắc”hóa nước ta là + Đất nước nhỏ,do đâu? tài nguyên không thật đa dạng chủng loại → trung khu lí thích dòng vừa phải, không muốn gì cao xa + liên tục phải chịu đựng giặc ngoại xâm, tổ quốc không định hình → mong ước cuộc sống đời thường thái bình, sống an nhàn, định cư lạc nghiệp + Đời sống vật hóa học nghèo nàn, lạc hậu, công nghệ kĩ thuật ko Vn
Doc - mua tài liệu, văn phiên bản pháp luật, biểu mẫu miễn chi phí phát triển, trung tâm lí “dĩ hòa vi quý” → không tồn tại bước trở nên tân tiến lớn lao, thốt nhiên biến. …GV: dù cho là còn tồn - HS phát hiện tại căn - Đặc trưng chung che phủ “vốn văntại những ưu thế cứ vào luận bệnh hóa dân tộc”:và phần đông hạn chế, tác giả đưa ra + xóa khỏi những cái thô dã, hung bạo,song cơ bạn dạng nền trong những bình văn hóa việt nam đã chế tạo dựng và gìnvăn hóa của fan diện. Giữ mẫu “nền nhân bản”Việt có nét riêng + Đặc trưng chung, bao trùm của “vốncủa mình. Đâu là văn hóa truyền thống dân tộc” là “thiết thực, linhđặc trưng chung, hoạt, dung hòa”bao trùm “vốnvăn hóa dân tộc”?
GV: Tìm phần đa - HS đưa ra dẫn b) vấn đề 2: “Cái đẹp nhất vừa ý làdẫn bệnh trong chứng bởi những xinh, là khéo...duyên dáng và bao gồm quiđời sống với trong lấy một ví dụ minh hoạ cầm cố mô vừa phải”văn hóa để triển khai thể. - VN không tồn tại những dự án công trình kiếnsáng tỏ nhận định trúc béo múp như Kim trường đoản cú Tháp, Vạn Lísau phía trên về một số trong những Trường Thành, ... Chùa Một Cột - mộtđặc điểm của văn hình tượng của văn hóa truyền thống VN có qui môhóa Việt Nam: siêu bé.“Cái đẹp mắt vừa ý là - loại áo dài: dường như đẹp nền nã, dịuxinh, là khéo,... Dàng, thướt tha.duyên dáng gồm qui Vn
Doc - cài đặt tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phímô vừa phải” - những câu tục ngữ, ca dao khi nói tới kinh nghiệm sống, ứng xử rất đề cao sự hòa hợp lí, hợp tình: “Khéo nạp năng lượng thì no, khéo co thì ấm”, “Ở rộng người cười, nghỉ ngơi hẹp người chê”,...GV: nhận định : - HS căn cứ vào c. Vấn đề 3: Mặt tích cực và hạn“Tinh thần thông thường nội dung văn bạn dạng chế của văn hóa Việt Namcủa văn hóa truyền thống Việt và những xem xét (1) Tích cực: văn hóa Việt lắp bó sâu
Nam là thiết thực, của cá thể dựa nhan sắc với đời sống của cùng đồng, củalinh hoạt, dung trên gần như kinh từng nhà thể văn hóa (VD: bên chùahòa” nhằm nêu nghiệm, đọc biết không những là thánh mặt đường tôn nghiêmlên mặt tích cực thực tiễn để trả lời. Mà còn là một nơi liên kết cộng đồng tronghay hạn chế của sinh hoạt nuốm tục..) Tính hoạt bát củavăn hóa Việt văn hóa nước ta thể biểu hiện rõ ở khả
Nam? Hãy trình năng tiếp biến những giá trị văn hóa truyền thống thuộcbày cân nhắc của các nguồn không giống nhau sao đến phùem về vụ việc này phù hợp với đời sống bạn dạng địa của người Việt: Phật giáo, Nho giáo, Đạo giáo,.. → phần đông giá trị này tạo cho sự hài hòa, bất biến trong cuộc sống văn hóa. Vì vậy vốn văn hóa truyền thống Việt truyền thống cuội nguồn giàu quý hiếm nhân bản, ko sa vào triệu chứng cực đoan, cuồng tín. (2) Hạn chế: Thiếu sáng chế lớn, không đạt mang lại giá trị phi phàm, kì vĩ. Vì luôn luôn dung hòa nên văn hóa truyền thống Việt không có Vn
Doc - tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu mã miễn giá thành giá trị đặc sắc nổi bật.GV: tuyến đường - HS phụ thuộc vào phần - tuyến phố hình thành phiên bản sắc vănhình thành bản kết của bài viết hóa việt nam không nên chỉ là thànhsắc văn hóa Việt gửi ra lời giải quả sáng chế của riêng xã hội văn
Nam như vậy nào? ham mê hóa việt nam mà còn là việc tích tụ của cả một quá trình mừng đón có tinh lọc và đổi khác theo phía “thiết thực, linh hoạt, dung hòa”, đa số giá trị khổng lồ lớn của các nguồn văn hóa truyền thống khác. Đây đó là quyền chiếm phần lĩnh, đồng bộ các giá bán trị văn hóa truyền thống khác. - bản sắc văn hóa truyền thống là chiếc riêng, khác biệt mang tính chắc chắn và tích cực và lành mạnh của một cộng đồng văn hóa. Vày thế, nếu không tồn tại sự chế tạo tác của chủ yếu cộng đồng, nhà thể văn hóa truyền thống thì nền văn hóa sẽ không tồn tại nội lực bền vững. Ngược lại, nếu gồm nội lực mà “bế quan tỏa cảng” thì không thừa kế được đa số giá trị văn hóa hiện đại của nhân loại, cũng cần yếu tỏa rạng giá tốt trị vốn gồm vào đời sống văn hóa rộng bự của vắt giới. (VD: thực tiễn sử dụng chữ viết: chữ Hán, chữ quốc ngữ,…)Theo em, nét xin xắn - bàn luận nhóm. * Tống cựu nghênh tân (tiễn năm cũvăn hoá tạo ấn những nhóm trình qua đón năm mới tết đến đến): cuối năm quéttượng tuyệt nhất trong bày số đông hiểu dọn thật sạch sẽ nhà cửa, sân ngõ, vứt bỏ Vn
Doc - mua tài liệu, văn bạn dạng pháp luật, biểu chủng loại miễn phínhững ngày tết hiểu rằng tìm hiểu, đông đảo thứ rác rến rưởi, cùng làng buôn bản dọnnguyên đán của chuẩn bị trước. Dẹp bên thờ, đình chùa, rửa ráy giặt, cắt
Việt phái nam là gì? tóc, may sắm quần áo mới, trang trí
Trình bày hồ hết bàn thờ, dọn dẹp bàn ghế, ấm chén vàhiểu biết với quan hầu như thứ thức ăn vật dụng.điểm của anh chị em - pháo bông ngày tếtvề vấn đề này? - Đi miếu lễ tết mùa xuân - Thư pháp ngày đầu năm - Du xuân Nhiều mái ấm gia đình nhắc nhở, dặn dò nhỏ cháu tự phút giao vượt trở đi ko quấy khóc, không nghịch ngợm, cãi cọ nhau, không nói tục chửi bậy, không vứt rác viết vẽ bừa bãi. Phụ vương mẹ, anh chị cũng không quở mắng, tra phạt con em, đối với ai ai cũng tay bắt phương diện mừng, vui vẻ thân thương dầu lạ dầu quen. * Hái lộc, xông nhà: ai cũng hy vọng một năm mới tài lộc dồi dào, làm nạp năng lượng thịnh vượng, trẻ khỏe tiến bộ, thành đạt hơn năm cũ. Lộc thoải mái và tự nhiên đến, đi nhì lộc (chỉ là một cành non sống đình chùa, ở vùng tôn nghiêm đem về nhà), tự bản thân xông công ty hoặc dặn trước người "Nhẹ vía" mà mình đang có nhu cầu muốn đến xông nhà. Bạn nào vinh hạnh được fan khác mời cho xông thì nên cần chú ý, chớ tất cả sai hẹn vẫn xúi quẩy cả năm đối với
Vn
Doc - download tài liệu, văn bạn dạng pháp luật, biểu mẫu miễn phí mái ấm gia đình người ta và cả so với bạn. Các người thiếu tín nhiệm tục xông nhà nhưng lại cũng yêu cầu dè dặt, chưa dám mang đến nhà ai sớm, sợ trong thời hạn mới mái ấm gia đình người ta xẩy ra chuyện gì không giỏi đổ tại bản thân "Nặng vía". Tục xông nhà chỉ tính người trước tiên đến nhà, từ người thứ nhì trở đi ko tính. * Sau giao thừa tất cả tục thiên lí chúc Tết. Trước hết con cháu mở hàng ông bà, thân phụ mẹ. Ông bà bố mẹ cùng sẵn sàng một ít tiền nhằm mừng tuổi cho bé cháu trong nhà và bé cháu hàng xóm láng giềng, anh em thân thích. Lời chúc có ca gồm kệ hẳn hoi nhưng mà xem fan ta yêu thích nhất điều gì thì chúc điều đó, chúc mức độ khoẻ là thông dụng nhất. Xưng hô hợp với lứa tuổi với quan hệ thân thuộc. Chúc Tết những người dân trong năm cũ chạm mặt rủi ro tai hoạ thì khích lệ nhau "Của đi cầm người", "Tai qua nàn khỏi", nghĩa là ngay lập tức trong dòng hoạ cũng tra cứu thấy cái phúc, nhắm tới sự giỏi lành. Xung quanh năm làm ăn uống vất vả, không nhiều có điều kiện qua lại thăm hỏi tặng quà nhau, nhân dịp Tết mang đến chúc mừng nhau, đính bó tình yêu thật là đượm đà ý vị; hoặc điếu thuốc miếng trầu, hoặc bát trà ly Vn
Doc - mua tài liệu, văn bản pháp luật, biểu chủng loại miễn giá thành rượu, chẳng tốn yếu là bao.GV: Em học được - HS từ bỏ rút ra thừa nhận ● Nghệ thuật:điều gì từ bí quyết xét dựa trên những - phương pháp trình bày chặt chẽ, biệnthức viết văn nghị lí thuyết về văn chứng, logic, trình bày được khoảng baoluận của tác giả? nghị luận buôn bản hội sẽ quát lớn, chỉ ra rằng được đa số khía cạnh được học. đặc biệt về đặc trưng văn hóa truyền thống dân tộc. - thể hiện thái độ khách quan, khoa học,khiêm tốn,.. Né được 1 trong các hai xu hướng cực đoan hay những chỉ kiếm được nhược điểm để phê bình hay những chỉ tra cứu được ưu điểm để ca tụng. → Đoạn trích cho thấy một quan lại điểm chính xác về gần như nét đặc trưng của vốn văn hóa truyền thống dân tộc, là cửa hàng để chúng ta suy nghĩ, tìm thấy phương hướng thi công một nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc.Hoạt hễ 3: + học viên lắng 3. Tổng kết:TỔNG KẾT nghe cùng ghi chép - Qua đông đảo hiểu biết sâu sắc về vốn
Giáo viên yêu ước đầy đủ. Văn hóa dân tộc, người sáng tác đã so sánh rõhọc sinh gọi phần đều mặt tích cực và tiêu giảm củaghi nhớ trong truyền thống lâu đời văn hóa Việt. Qua đó
SGK, bên cạnh đó giúp học viên có cái nhìn khách quanrút ra mọi kết thâm thúy về nền văn hóa nước mình,luận bình thường nhất tương tự như có ý thức bảo vệ, phân phát huyvè văn phiên bản cũng truyền thong dân tộc. Vn
Doc - tải tài liệu, văn phiên bản pháp luật, biểu mẫu mã miễn phínhư hồ hết kĩ - bài viết có văn phong khoa học, lậpnăng mà học sinh luận nhan sắc bén mạch lạc, dẫn chứngcần lưu trung khu học chính xác.hỏi vào quátrình làm bài vănnghị luận.4. Củng chũm và luyện tập:Đề bài: chọn phân tích một nhân vật trong truyện cổ tích để chứng tỏ nhậnđịnh: “Con người rất được yêu thích là con người hiền lành, tình nghĩa”.5. đánh giá – tiến công giá:Phát phiếu bài bác tập cho học sinh vào 5 phút cuối giờ đồng hồ PHIẾU BÀI TẬPCâu 1: Đặc điểm nào chưa phải là hạn chế của vốn văn hóa truyền thống dân tộc? A. Ko có bản sắc riêng biệt B. Không có quy mô đẩy đà C. Ko có hiến đâng lớn lao cho thế giới D. Không trở nên tân tiến đến đỉnh cao tuyệt đối
Câu 2: dòng nào nêu đúng thế mạnh bạo nổi trội nhất của văn hóa truyền thống Việt Nam? A. Dễ dàng đón nhận cái mới lạ B. Không chấp nhận ảnh hưởng từ bên ngoài C. Tài năng chiếm lĩnh, nhất quán các cực hiếm văn hóa bên phía ngoài Vn
Doc - tải tài liệu, văn bạn dạng pháp luật, biểu mẫu miễn phí D. Thiên về sự việc sang tạo cái mới, dòng riêng biệt
Câu 3: ý thức chung của văn hóa việt nam là gì? A. Thiết thực, linh hoạt, dung hòa B. Trọng tình nghĩa, mong thị, rất đoan C. Nhân nghĩa, ái quốc, tôn sư trọng đạo D. Không ưa thích trí, không chuộng dũng
Họ cùng tên học sinh:.........................................................................................Lớp:.......................................................................... BẢNG PHỤ LỤC 1 VỐN VĂN HÓA DÂN TỘC các bình diện rõ ràng Ưu điểm tinh giảm ….. ….. …. BẢNG PHỤ LỤC 2 VỐN VĂN HÓA DÂN TỘC những bình diện cụ thể Ưu điểm hạn chế Không cuồng tine mà Ít để ý đến giáo lí dung hòa những tôn giáo → cần tôn giáo ko phát Tôn giáo những tôn giáo đều có mặt triển → khó khiến cho tầm nhưng không có những vóc mập mạp của những giá trị xung chợt quyết liệt văn hóa Vn
Doc - sở hữu tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn mức giá Sáng tạo được nhiều tác không tồn tại quy mô lớn, nghệ thuật và thẩm mỹ phẩm tinh tế, xinh xắn, không tồn tại những công gồm tính thẩm mĩ trình kì vĩ, trang nghiêm Mong ước thái bình, thủ phận thủ thường, sống thanh nhàn, thong không hy vọng gì cao xa
Quan niệm sinh sống thả dẫn đến gồm sức ì, ngại tìm mọi cách Trọng trung thành Không ưa thích trí, chấp nhận dũng Khôn khéo, biết giữ gìn Không tôn vinh trí tuệ Ứng xử mình, gỡ được tình thế khó khăn Không cự xuất xắc trước chiếc Chần chừ, dè dặt mới Hướng vào cái đẹp dịu Hiếm gồm có vẻ đẹp mắt Sinh hoạt dàng, thanh lịch, bao gồm quy phi thường, những cách mô vừa đề nghị tân apple bạo.