Hai phần tử đều có những điểm sáng truyền thống của văn học nước ta (tinh thần yêu thương nước phòng xâm lược, lòng tin nhân văn, tôn vinh đạo lí, nhân nghĩa). Tuy nhiên hai bộ phận cũng gồm những đặc thù riêng.
Bạn đang xem: Đặc Trưng Của Văn Học Viết Là Gì ? Đặc Trưng Các Thể Loại Văn Học Việt Nam
2. Văn học tập dân gian.
a). Đặc trưng cơ phiên bản của văn học dân gian, thể loại.
- Đặc trưng:
+ ra đời từ siêu sớm, khi nhỏ người chưa xuất hiện chữ viết. Là ngôn ngữ tình cảm, kết tinh trí tuệ thông thường của nhân dân được truyền từ đời này sang đời khác.
+ mang ý nghĩa tập thể, tính truyền miệng, tính thực hành.
+ Là cuốn “Bách khoa toàn thư” của cuộc sống đời thường lao đụng và cảm tình của nhân dân, có giá trị những mặt.
+ Là một phần tử quan trọng của nền văn học dân tộc, là cơ sở, gốc rễ cho văn học tập viết ra đời và phạt triển.
- Thể loại:
Các thể loại bao gồm gồm thần thoại, sử thi, truyền thuyết, truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện cười, tục ngữ, câu đố, ca dao, truyện thơ... Các loại hình diễn xướng như chèo, tuồng, dân ca...
b). Phân tích một trong những tác phẩm hoặc đoạn trích nhằm minh họa các đặc điểm, câu chữ và thẩm mỹ và nghệ thuật của sử thi, truyền thhuyết, cổ tích, truyện thơ, truyện cười, ca dao, tục ngữ.
c). Nói lại một số trong những truyện dân gian, đọc một vài câu ca dao, tục ngữ.
3. Văn học tập viết vn gồm: Văn học từ vậy kỉ X cho hết rứa kỉ XIX (văn học tập trung đại) cùng văn học từ đầu thế kỉ XX tới nay (văn học hiện nay đại).
a). đông đảo nội dung mập của văn học việt nam trong quá trình phát triển.
- Văn học tập viết thành lập khi đã bao gồm chữ viết, được giữ giữ bằng văn tự (chữ viết).
- Là các sáng tác của cá thể nên mang dấu tích phong giải pháp của từng tác giả.
- Tuy thành lập và hoạt động muộn (khoảng nắm kỷ X), tuy nhiên văn học tập viết trở thành phần tử văn học chủ đạo, giữ vị trí kẻ thống trị trong nền văn học tập nước nhà.
b). Văn học tập viết nước ta phát triển trong sự ảnh hưởng qua lại với những yếu tố truyền thống lâu đời dân tộc, tiếp đổi mới văn học nước ngoài như vậy nào? Nêu một số hiện tượng văn học tập để bệnh minh.
- Văn học viết vn được xuất bản trên nền tảng của văn học tập và văn hóa dân gian Việt Nam. Các tác phẩm Quốc âm thi tập, Truyện Kiều, thơ Nôm... đều sở hữu yếu tố của tục ngữ, ca dao; Truyền kì mạn lục mang những yếu tố của truyền thuyết, cổ tích thần kì...
- Văn học vn chịu ảnh hưởng trực tiếp văn học và văn hóa Trung Hoa. Phần lớn sáng tác thời phong kiến hồ hết được viết bằng văn bản Hán, theo những thể loại của văn học Hán như thơ Đường, tè thuyết chương hồi; những thể cáo, hịch, phú, ngâm khúc, kí sự... Các tác phẩm chữ hán việt cũng chịu tác động về thể loại của văn học trung hoa như thơ Nôm Đường giải pháp của hồ Xuân Hương, Bà thị xã Thanh Quan...
- vào thời kì chuyển từ văn học truyền thống sang văn học hiện đại, văn học tập viết việt nam còn chịu tác động của văn học phương Tây (văn học tập Pháp). Trong những sáng tác của những nhà thơ đã phá quăng quật thể thơ Đường luật, gửi thơ tự do thoải mái và những thể thơ phương tây vào, tạo nên các thể các loại thơ mới, với biện pháp cảm thụ mới. Các tiểu thuyết, truyện ngắn, phóng sự... Của Vũ Trọng Phụng, Nguyễn Công Hoan, nam Cao, Ngô vớ Tố... Mọi viết theo phong cách của văn học phương Tây.
c). Sự khác biệt giữa văn học tập trung đại cùng văn học tân tiến về ngữ điệu và khối hệ thống thể loại?
- Văn học trung đại (thế kỉ X mang lại hết nắm kỉ XIX):
+ chữ hán là chữ viết chính thức; áp dụng nhiều điển cố, kỳ tích theo lối ước lệ, tượng trưng, liên tiếp sử dụng lối văn biền ngẫu vào diễn đạt.
+ Lấy các thể loại trong văn học Hán làm cơ bản: Thơ Đường luật, tiểu thuyết chương hồi, cáo, hịch...
- Văn học hiện đại từ đầu nuốm kỉ XX:
+ Viết bằng văn bản quốc ngữ, lối mô tả trong sáng, giàu hình ảnh.
+ xóa bỏ dần thơ Đường luật, rứa bằng các thể thơ tự do; bỏ tiểu thuyết chương hồi, thay bởi tiểu thuyết hiện tại đại; bỏ các thể cáo, hịch, chiếu, chỉ dụ, văn tế, gửi thành những dạng văn xuôi; các thể các loại truyện ngắn, truyện vừa, kí, phóng sự, tùy bút ra đời và chiếm ưu thế...
4. Bao hàm văn học viết Việt Nam.
a). Văn học viết vn (từ cố kỉ X - hết cụ kỉ XIX) có những yếu tố nào? cách tân và phát triển qua mấy giai đoạn? Những điểm sáng lớn về ngôn từ và thẩm mỹ và nghệ thuật của văn học tập trung đại Việt Nam?
- các thành phần của văn học viết trung đại việt nam gồm văn học viết bằng chữ Hán và văn học viết bằng văn bản Nôm.
- thừa trình cải tiến và phát triển gồm 4 giai đoạn:
+ Từ cố kỉnh kỉ X mang lại hết cụ kỉ XIV.
+ Từ gắng kỉ XV mang lại hết nuốm kỉ XVII.
+ Từ núm kỉ XVIII mang đến nửa đầu cố kỉnh kỉ XIX.
+ Nửa cuối ráng kỉ XIX.
- Những đặc điểm lớn về nội dung: công ty nghĩa yêu thương nước, chủ nghĩa nhân đạo, cảm giác thế sự.
- Những điểm lưu ý lớn về nghệ thuật: Tính quy phạm (và sự phá vỡ tính quy phạm); định hướng trang nhã (và xu thế bình dị); kết nạp và dân tộc hóa tinh hình mẫu thiết kế học nước ngoài.
b). Thống kê các thể loại đã học. Đặc điểm đa số của một vài thể loại tiêu biểu như chiếu, cáo, phú, thơ Đường luật, thơ Nôm Đường luật, ngâm khúc, hát nói.
- các thể một số loại văn học tập trung đại:
+ Thơ Đường cơ chế chữ Hán (Thuật hoài - Phạm Ngũ Lão).
+ Thơ Nôm Đường giải pháp (Nhàn - Nguyễn Bỉnh Khiêm).
+ Thơ Nôm Đường mức sử dụng sáng tạo: Thất ngôn xen lục ngôn (Cảnh ngày hè - Nguyễn Trãi).
+ Phú (Bạch Đằng giang phú - Trương Hán Siêu).
+ Cáo (Bình Ngô đại cáo - Nguyễn Trãi).
+ Tựa (tự) (Trích diễm thi tập - Hoàng Đức Lương).
+ Sử kí (Đại Việt sử kí toàn thư - Ngô Sĩ Liên).
+ Truyện truyền kì (Chinh phụ ngâm - Đặng è Côn).
+ Thơ Nôm lục bát, thơ Nôm song thất lục chén bát (bản dịch Chinh phụ ngâm).
- Đặc điểm công ty yếu:
+ Chiếu: Văn bản do bên vua ban lệnh cho quần thần hoặc toàn trần thế yêu cầu triển khai một công việc có ý nghĩa sâu sắc chính trị - làng hội.
+ Cáo: Văn phiên bản của bên vua nhằm mục tiêu tuyên ba trước nhân dân một vấn đề nào đó.
+ Phú: Văn viết theo luật riêng, thông thường có vần, nhịp và đối, dùng để miêu tả, ngâm, vịnh cảnh đẹp, nhân đó mà ca tụng hay ngụ ý một vụ việc có tính xóm hội hoặc triết lí.
+ Thơ Đường luật gồm niêm khí cụ khắt khe, có khá nhiều loại: Thất ngôn, ngũ ngôn, thơ tháp tự... Nhưng phổ cập nhất là thơ thất ngôn chén bát cú.
+ Thơ Nôm Đường luật: Thơ do tín đồ Việt vận dụng thơ Đường, sáng sủa tác bằng chữ Nôm.
+ ngâm khúc: Thơ dài (gần như thể trường ca), có tình tiết nhưng không thành truyện, mô tả một nỗi niềm trọng điểm sự của tác giả, thông sang một hình tượng văn học.
+ Hát nói: Thể nhiều loại dùng trong sân khấu (chèo), được diễn xuất bằng cách đọc (nói) bao gồm nhạc điệu, ngữ điệu nhưng không hẳn ngâm tuyệt hát.
c). Một trong những tác giả, tác phẩm nhà yếu:
- Phạm Ngũ Lão - Thuật hoài (thể hiện khát vọng lập công vì chưng nước trả nợ phái nam nhi).
- phố nguyễn trãi - Bình Ngô đại cáo (thay khía cạnh Lê Lợi viết bài cáo, tuyên tía đại thắng quân Minh - một áng "thiên cổ hùng văn").
- Trương Hán khôn cùng - Bạch Đằng giang phú (hoài niệm về lịch sử vẻ vang oanh liệt, thông qua đó thể hiện tình yêu khu đất nước, niềm trường đoản cú hào dân tộc...).
- Nguyễn Bỉnh Khiêm – Nhàn (thể hiện thú nhàn, ý niệm sống của fan ẩn sĩ).
- Nguyễn Du - Độc tè Thanh kí (nỗi đau trước số trời kẻ tài tình bị vùi dập).
- Ngô Sĩ Liên - Hưng Đạo chúa thượng Trần Quốc Tuấn (trích Đại Việt sử kí toàn thư), nội dung ca ngợi Trần Hưng Đạo văn võ toàn tài, trung quân ái quốc.
5. Hai nội dung to của văn học trung đại việt nam là công ty nghĩa yêu nước cùng nhân đạo.
a). Phân tích ngôn từ của nhà nghĩa yêu nước biểu thị qua những tác phẩm:
Chủ nghĩa yêu thương nước thời Lý - Trần gắn liền với bốn tưởng trung quân ái quốc. Biểu hiện chủ yếu trên các phương diện:
- Ý thức độc lập, tự chủ, trường đoản cú cường, từ tôn dân tộc bản địa (Sông núi nước Nam, Phú sông Bạch Đằng, Bình Ngô đại cáo).
- Lòng phẫn nộ giặc, niềm tin quyết chiến quyết thắng kẻ thù xâm lược (Tỏ lòng, Bình Ngô đại cáo, Hưng Đạo bệ hạ Trần Quốc Tuấn...).
- từ bỏ hào trước chiến công thời đại, trước truyền thông lịch sử dân tộc (Phú sông Bạch Đằng, Bình Ngô đại cáo...).
Ca ngợi với ghi nhớ công ơn những người dân đã hi sinh bởi tổ quốc (Phú sông Bạch Đằng).
- yêu thương thiên nhiên, cảnh đẹp tổ quốc (Cảnh ngày hè).
b). Nhà nghĩa nhân đạo.
Chủ nghĩa nhân đạo trong văn thơ trung đại biểu hiện ở một số phương diện chính:
- Lòng mến thương đối với định mệnh con bạn (Truyện Kiều, Chinh phụ ngâm).
- Lên án, tố cáo những gia thế tàn bạo, chà đạp lên con tín đồ (Truyện Kiều, Chinh phụ ngâm, Chuyện chức phán sự thường Tản Viên...).
- Khẳng định, đề cao con bạn trên các mặt phẩm chất, tài năng, khái vọng chân chính... (Truyện Kiều, Chinh phụ ngâm).
- Đề cao dục tình đạo đức, đạo lí xuất sắc đẹp giữa tín đồ với người… (Truyện Kiều, Chinh phụ ngâm).
6. Phần văn học nước ngoài.
a). đối chiếu sự như thể và khác nhau giữa sử thi Đăm Săn (Việt Nam) với Ô-đi-xê (Hi Lạp), Ra-ma-ya-na (Ấn Độ).
- Đăm Săn (Chiến chiến thắng Mtao Mxây):
+ Đề tài: Chiến tranh không ngừng mở rộng bộ lạc, bộ tộc.
+ chủ đề: ca tụng người tội nhân trưởng anh hùng.
+ Đặc điểm hình tượng: Người nhân vật có sức mạnh phi thường.
+ mục đích của nguyên tố kì ảo: tất cả yếu tố thần linh (Ông trời) phù trợ.
- Ô-đi-xê (Uy-lít-xơ trở về):
+ Đề tài: Ngày tái ngộ sau hai mươi năm xa biện pháp do chiến trành và lưu lac.
+ chủ đề: mệnh danh sự thông minh, lòng tầm thường thủycủa người bà xã Pê-lê-nốp.
+ Đặc điểm hình tượng: Nhân đồ vật có xích míc nội tâm, nhưng khá nổi bật là lòng tầm thường thủyvà sự thông minh.
+ vai trò của nguyên tố kì ảo: tất cả thần linh nhưng không lộ diện trực tiếp.
- Ra-ma-ya-na (Ra-ma buộc tội):
+ Đề tài: Danh dự cùng tình yêu.
+ công ty đề: Đề cao danh dự nhỏ người.
+ Đặc điểm hình tượng: Nhân vật có vẻ như đẹp bùng cháy vì lòng trường đoản cú trọng.
+ mục đích của yếu tố kì ảo: Thần lửa phù trợ.
b). Những đặc sắc của thơ Đường về nội dung và hình thức. đối chiếu thơ Đường với thơ Hai-cư.
- Thơ Đường:
+ Nội dung: cân nhắc hai đề tài chính là thiên nhiên và cố gắng sự, qua đó biểu thị tư tưởng nhân đạo, tư tưởng trung quân ái quốc, thuộc với các tấm lòng vì chưng nước vị dân...
+ bề ngoài nghệ thuật: Thơ Đường bao hàm quy định chặt chẽ về niêm, luật; thẩm mỹ đối được đưa lên mức độ cao nhất; từng là mẫu mực mang lại thơ phương Đông trong vô số thế kỉ.
- Thơ Hai-cư:
+ Nội dung: Chỉ lưu lại một cảnh, vật đối kháng sơ, nhưng thông qua đó gợi cho tất cả những người đọc liên tưởng, suy bốn để tìm kiếm thấy một triết lí...
+ hình thức nghệ thuật: Thơ Hai-cư dùng rất ít ngữ điệu (khoảng 17 chữ), không tả mà chỉ gợi, dựa trên những phạm trù thẩm mĩ như: vắng vẻ lặng, đối chọi sơ, u huyền, mượt mại, dịu nhàng... (thấm đẫm chất thiền tông).
c). Qua đoạn trích tự Tam quốc diễn nghĩa, thừa nhận xét về lối đề cập chuyện với khắc họa tính cách nhân thứ của tiểu thuyết truyền thống Trung Quốc.
- nghệ thuật và thẩm mỹ kể chuyện hấp dẫn, giàu kịch tính.
+ đưa sử màn sum họp giữa hai đồng đội Quan Công - Trương Phi trong đoạn trích Hồi trống cổ thành ra mắt phẳng im thì không có chuyện gì để kể.
+ Với vấn đề xây dựng tình huống hiểu lầm, cá tính nóng nảy với ương bướng của Trương Phi và đặc trưng hơn, cảm xúc giữa những hero trượng nghĩa, do đó kịch tính của màn sum vầy vừa vui nhộn vừa xúc động, lôi cuốn người đọc.
- nghệ thuật và thẩm mỹ xây dựng nhân thiết bị của Tam quốc diễn nghĩa cũng sở hữu đậm tính cổ điển, tính cách các nhân thứ thường được đẩy tới phần đa thái cực, với những mặt tương làm phản rõ rệt. Chính vì vậy, đậm chất ngầu và cá tính của Trương Phi, Vân Trường đều được khắc họa khôn cùng nổi bật.
7. Phần lí luận văn học.
a). Những tiêu chí chủ yếu đuối của văn bạn dạng văn học là gì?
- Văn phiên bản phản ánh và tò mò cuộc sống, bồi dưỡng tư tưởng và trung ương hồn, thỏa mãn nhu cầu thẩm mĩ của nhỏ người.
- ngôn ngữ trong văn bạn dạng có những tìm tòi, sáng tạo, có hình tượng sở hữu hàm nghĩa sâu sắc, phong phú.
- Văn bản được viết theo một thể loại nhất định với mọi quy mong thẩm mĩ riêng: Truyện, thơ, kịch...
b). Nêu gần như tầng cấu trúc của văn bạn dạng văn học:
Văn phiên bản văn học bao gồm nhiều tầng cấu trúc: Ngôn ngữ, hình tượng, hàm nghĩa (các lớp nghĩa hàm ẩn, đề tài, công ty đề, phong cách nhà văn...).
c). Tư tưởng thuộc về nội dung và phần lớn khái niệm nằm trong về hiệ tượng của văn bạn dạng văn học. Cho 1 ví dụ để triển khai sáng tỏ.
- các khái niệm thuộc nội dung của văn phiên bản văn học:
+ Đề tài: Phạm vi hiện tại thực cuộc sống mà thành công đề cập (ví dụ đề tài nông thôn, thành thị...).
+ chủ thể (tư tưởng - công ty đề) là sự việc mà vật phẩm trực tiếp đưa ra trong tác phẩm, ví dụ bài thơ Cảnh ngày hè của phố nguyễn trãi có chủ đề là "ca ngợi cuộc sống đời thường thái bình".
+ cảm xúc chủ đạo là cảm xúc xuyên suốt bài xích thơ. Ví dụ bài xích Thuật hoài của Phạm Ngũ Lão có cảm hứng chủ đạo là "khát vọng lập công vì nước, trả nợ tang bồng".
- những khái niệm thuộc hình thức:
+ Ngôn từ: bao gồm các solo vị, âm thanh, từ, ngữ với câu. Ý nghĩa do các đơn vị ngôn từ trực tiếp bộc lộ hay gợi ra là chất liệu quan trọng nhất để xây dựng biểu tượng trong tác phẩm.
+ Kết cấu: Là quan hệ giữa các yếu tố cấu thành tác phẩm, những yếu tố này thường được bố trí một bí quyết nghệ thuật. Ví dụ những bài thơ thất ngôn chén cú Đường nguyên tắc thường kết cấu theo mẫu: Đề - Thực - Luận - Kết.
+ Thể loại: Là phần nhiều thể thức sáng chế mang những điểm sáng riêng của từng loại. Ví dụ như thể thơ thất ngôn Đường luật, thể lục bát, thể phú, hịch, cáo... Thành tích Bình Ngô đại cáo của phố nguyễn trãi thuộc thể cáo, bài Bạch Đằng giang phú của Trương Hán siêu thuộc thể phú.
d). Dục tình giữa câu chữ và vẻ ngoài của văn bản văn học. Cho một trong những ví dụ.
Xem thêm: Giáo Án Điện Tử Ngữ Văn 8 - Thư Viện Đại Học Nha Trang
Nội dung và hiệ tượng của văn bạn dạng văn học có quan hệ gắn bó hữu cơ. Lúc nói ngôn ngữ là lớp vỏ của tác phẩm, thuộc hình thức, nhưng chân thành và ý nghĩa của nó, tất cả những ngôn từ hàm ẩn hầu như do ngôn ngữ gợi nên; cho nên khó gồm thể tách bóc bạch hình thức, ngôn từ của thành phầm văn học.