31/03/2023

Giáo Án Bài Giảng Ngữ Văn Lớp 8 Bài Hai Cây Phong (Tiết 1), Bài 9: Hai Cây Phong (Tiết 2)

---

đề thời đại khiến nhiều chú ý trong làng mạc hội. TÁC PHẨM TIÊU BIỂU -> các sáng tác các nhẹ nhàng và đậm chất trữ tình GIỚI THIỆU VỀ TÁC PHẨM mở màn tác phẩm là hình hình ảnh hai cây phong cao lớn được trồng cạnh nhau trên một ngọn đồi lộng gió. Không một ai biết rõ về nguồn gốc của hai cây phong đó. Trường tồn nay, lúc làng Cu-cu-rêu đón bà An-tư-nai một viện sĩ cũng là fan dân làng mạc về mở trường, kín đáo về nhì cây phong bắt đầu được hé lộ. C ô nhỏ nhắn An-tư-nai 15 tuổi đang mồ côi sống cùng chú thím sống làng Ku-ku-rêu chẳng được học tập và c̣ ò n bị sự sai khiến hà khắc của bà thím. Đuy-sen được Đoàn thanh niên Cộng sản cử về làng mạc mở trường, đ ã kịp thời cứu vớt giúp, mang đến em cho trường. Tiếp nối em lại bị bà thím ép gả bán làm bà xã lẽ cho người ta, một đợt tiếp nhữa em được thầy Đuy-Sen cứu giúp giúp, được lên tỉnh học, sau trở thành nữ giới viện sĩ An-tư-nai. Năm 1946, An-tư-nai trở về quê hương xưa, địa điểm cô đã béo lên, vẫn sống phần đông ngày mon cùng với người thầy Đuy-sen của mình, đặt tên cho ngôi trường mà cô mụ đầu là:"trường Đuy-sen" - ngôi trường sở hữu tên fan cộng sản đầu tiên. CHỦ ĐỀ 2. Đoạn trích b, Thể loại: Truyện vừa. A, Vị trí: nằm tại phần đ ầu truyện “Ng ư ời thầy đ ầu tiên ” chế tác năm 1962. C, cách tiến hành biểu đạt: từ sự + diễn tả + Biểu cảm. T ừ đầu  phía tây : giới thiệu chung vị trí làng quê của nhân thiết bị tôi. T iếp  thần xanh : lưu giữ về hình ảnh hai cây phong cùng cảm xúc, vai trung phong trạng của “ tôi ” từng lần trở về viếng thăm làng, thăm cây. T iếp  biêng biếc tê : lưu giữ về xúc cảm và vai trung phong trạng hồi trẻ em thơ với bằng hữu và kỉ niệm với hai cây phong. Còn lại: N hớ đến tín đồ trồng nhị cây phong ấy gắn sát với trường Đuy-sen II. Đọc phát âm văn phiên bản Hai mạch nhắc lồng ghép căn cứ vào đại tự nhân xưng (tôi, bọn chúng tôi) của fan kể chuyện, Hãy xác minh 2 mạch đề cập phân biệt, lồng vào nhau trong văn bản: Của nhân đồ tôi : phương châm của ng ư ời đề cập chuyện: Của nhân vật chúng tôi: sứ mệnh của ng ư ời đề cập chuyện: nhì mạch kể lồng ghép Của nhân vật tôi - hoạ sĩ ở hiện tại nhớ về quá khứ phương châm của ng ư ời nhắc chuyện: biểu hiện n hững xúc cảm riêng về nhì cây phong và thảo nguyên Của nhân vật shop chúng tôi - các bạn và fan kể tôi th ời ấu thơ. Mục đích của ng ư ời kể chuyện: bộc lộ n hững cảm hứng chung về nhì cây phong với thảo nguyên câu chuyện trở phải sống động, thân cận + có nét riêng với chung thể hiện t ình yêu thiên nhiên, làng quê sâu sắc, rộng lớn lớn của cả 1 cầm cố hệ 1. Phong cảnh làng Ku-ku-rêu cùng hình ảnh hai cây phong Đối t ư ợng đưa ra tiết mô tả Làng Ku-ku-rêu . . . . Hai cây phong Vị trí: .. Đặc điểm: ... . Ý nghĩa: .. . Phiếu tiếp thu kiến thức số 2 reviews làng Ku-ku-rêu: trên một cao nguyên trung bộ rộng, có những khe nước ào ào đổ xuống bên dưới là thung lũng khu đất vàng, thảo nguyên, tuyến đường sắt. Nằm ven chân núi Thảo nguyên THẢO NGUYÊN CAO NGUYÊN phong cảnh làng Ku-ku-rêu: Một vùng quê có cảnh quan hùng vĩ, bao la, buộc phải thơ cùng yên bình. Thẩm mỹ và nghệ thuật liệt kê, trường đoản cú ngữ hình hình ảnh chọn lọc. Tình cảm yêu dấu tự hào trong phòng văn về quê hương mình Hình hình ảnh hai cây phong Vị trí: bên trên làng, thân một ngọn đồi, nhị cây phong hiện tại ra y như ngọn hải đăng để lên núi. Nghệ thuật đối chiếu Hình ảnh hai cây phong như tín hiệu dẫn về xóm Ku-ku –rêu. Hình hình ảnh hai cây phong Đặc điểm: Có: Tiếng dành riêng + trung ương hồn riêng rẽ + phần lớn lời ca êm dịu những cung bậc không giống nhau: - 1 làn sóng thuỷ triều vỗ vào bến bãi cát. - 1 tiếng nói chuyện thiết tha nồng thắm. - chứa tiếng thở nhiều năm - th ươ ng tiếc nuối ng ư ời như thế nào - 1 ngọn lửa bốc cháy rừng rực. Hình ảnh hai cây phong Nghệ thuật: nhân hóa, so sánh, sử dụng các từ láy, phép liệt kê. Hai cây phong bao gồm đời sống chổ chính giữa hồn phong phú, sức sống dẻo dai, mãnh liệt, kiêu hùng bất khuất – hình tượng của con bạn thảo nguyên Hình hình ảnh hai cây phong Ý nghĩa: Biểu t ư ợng mang đến phẩm chất tốt đ ẹp của ng ư ời dân thôn Ku –ku –rêu: niềm tin v ư ợt khó, lạc quan, trung thành thủy thông thường Nhắc nhở bổn phận tìm về quê h ươ ng, hai cây phong trở thành một trong những phần tâm

Bạn đã xem đôi mươi trang chủng loại của tài liệu "Bài giảng Ngữ văn Lớp 8 - bài xích 9: Văn phiên bản Hai cây phong - Nguyễn Thị Điệp", để cài tài liệu gốc về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD sinh hoạt trên

Tài liệu gắn kèm:

bai_giang_ngu_van_lop_8_bai_9_van_ban_hai_cay_phong_nguyen_t.ppt

Nội dung text: bài xích giảng Ngữ văn Lớp 8 - bài 9: Văn phiên bản Hai cây phong - Nguyễn Thị Điệp

GV: Nguyễn Thị Điệp – Tổ Văn – Sử - Cụng dõn
Trích “ Ngời thầy trước tiên ” ( Ai-ma-tốp )I- tìm hiểu chung: 1) Tác giả, tác phẩm: Ai Ma Tốp (1928) là đơn vị văn Crơgxtan một nớc cộng hoà sinh hoạt Trung á, trực thuộc Liên Xô truớc đây
Nhà văn Aimatốp2) Tác phẩm: • - Đoạn trích “Hai cây phong” thuộc phần đầu của truyện vừa “Nguời thầy đầu tiên".2,Thung lũng: dải đất trũng xuống và kéo dãn nằm thân hai thoái chí núi3, Thảo nguyên: vùng đất to lớn chỉ gồm cỏ mọc vì khí hậu khô, ít ma
Cao nguyên
Thảo nguyên5, Phong:một loại cây to, thân cao với thẳng, mọc nghỉ ngơi vùng ôn đới, bắc chào bán cầu4- bố cục: • 4 phần • P1: từ đầu đến phía Tây: ra mắt chung địa điểm làng quê của nhân đồ gia dụng Tôi. • P2: tiếp theo đến mẫu gơng thần xanh: nhớ về hình hình ảnh hai cây phong và cảm xúc của nhân đồ dùng Tôi các lần về làng. • P3: vào năm học cuối cùng Biêng biếc kia: nhì cây phong và phần nhiều kỉ niệm tuổi thơ. • P3: Còn lại: nhì cây phong với thầy Đuy-sen.5. Mạch kể: tất cả hai mạch kể lồng ghép: Tôi và chúng tôi. • Mạch kể Tôi: là họa sĩ (xuất hiện nay ở các đoạn a, b, d) • Mạch kể chúng tôi: ngời đề cập chuyện và chúng ta thời ấu thơ ( xuất hiện ở đoạn c) trong khúc trích ngời đề cập chuyện xng “Tôi”, lúc xng “chúng tôi”- 2 mạch kể không ít phân biệt với lồng vào nhau. Nhng mạch đề cập “Tôi” đặc biệt hơn.II- Phân tích: 1, nhì cây phong và cam kết ức tuổi thơ.Hình ảnh 2 cây phong: • 2 cây phong to đùng nghiêng ngả, đong đa nh hy vọng chào mời hầu hết ngời chúng ta nhỏ. • láng râm đuối rợi, tiếng lá xào xạc nhẹ hiền. • các mắt mấu, những cành cao ngất, cao cho ngang tầm cánh chim bay. Nhì cây phong nh nhì ngời chúng ta lớn vô cùng thân thiện bao dung, độ lợng, đính thêm bó với đồng chí trẻ trong làng.Hình ảnh lũ trẻ: • Ngây thơ, nghịch ngợm, chạy ào lên phá tổ chim. • Công kênh nhau bám vào những mắt mấu. • leo lên cao, cao nữa bè phái trẻ nghịch đùa trù trừ mệt mỏi, không biết chán dới gốc và trên cành cây nh đa số chú chim non ngây thơ, ngộ nghĩnh.Bức tranh thiên nhiên đuợc chú ý từ bên trên cao: • Từ bên trên cao đồng chí trẻ bắt gặp 1 thế giới đẹp vô ngần của ko gian bao la và ánh sáng. • Chuồng chiến mã của nông trang trở nên nhỏ tuổi bé • Dải thảo nguyên hoang vu, làn sơng mờ đục. • cái sông lấp lánh lung linh tận chân trời nh các sợi chỉ bạc mỏng tanh manh. • Chân trời xa xôi biêng biếc. Một bức tranh vạn vật thiên nhiên đẹp lộng lẫy, đầy bí hiểm và hết sức quyến rũ.Chỉ bao gồm ở trên cao mới rất có thể ngắm quan sát một biện pháp bao quát toàn bộ cảnh đồ vật quê hơng


Xem thêm: Văn 7 Tục Ngữ Về Thiên Nhiên Và Lao Động Sản Xuất, Sgk Ngữ Văn 7

Lũ trẻ chết giả ngây vì: • cái chân trời xa thẳm ấy đẹp tươi vô ngần khơi gợi cho việc đó ớc mơ mơ ước đợc thăm khám phá.hết huyết 1