Bạn đang xem: Bài giảng tinh thần yêu nước của nhân dân ta
Tài liệu đính thêm kèm:
Nội dung text: bài xích giảng Ngữ văn 7 - Ôn tập văn bản: tinh thần yêu nước của quần chúng ta - hồ Chí Minh
ƠN TẬP VĂN BẢN: TINH THẦN YÊU NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA -HỒ CHÍ MINH-Nêu đa số hiểu biết của em về chủ tịch Hồ Chí Minh ? Em đã có học những bài xích thơ nào của bác bỏ ? hãy tham khảo một bài bác mà em mê thích ? - tp hcm : (1890 – 1969) – Quê Nghệ An. Là vị lãnh tụ béo phì của biện pháp mạng nước ta , là bên thơ , nhà báo xuất bọn chúng , một danh nhân bản hố nhân loại . - Những bài thơ của chưng : “Cảnh khuya” , “Rằm tháng giêng”ƠN TẬP VĂN BẢN: TINH THẦN YÊU NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA I.Kiến thức đề nghị nhớ: 1. Tác giả: hồ chí minh (1890-1969) - Người đồng chí cách mạng, nhân vật giải phĩng dân tộc, là vị lãnh tụ mũm mĩm của dân tộc Việt Nam. - Là nhà văn, nhà thơ bự . - Là danh nhân văn hĩa vắt giới.2. Tòa tháp a. Xuất xứ: Văn bạn dạng được trích trong bài Văn report chính trị của chủ tịch Hồ Chí Minh trên đại hội Đảng lần thứ hai năm 1951. B. Thể các loại -Văn nghị luận c.Phương thức miêu tả -Nghị luận bệnh minh.Nêu vấn ý kiến đề xuất luận: “Từ đầu bầy cướp nước”=> Dân ta gồm một lòng nồng nàn yêu nước. Giải quyết và xử lý vấn đề: “Lịch sử * cha cục: 3 phần ta lòng nồng thắm yêu nước” =>Chứng minh truyền thống lịch sử yêu nước của nhân dân ta. Kết thúc vấn đề: sót lại => Đề ra nhiệm vụ của Đảng là khích lệ lịng yêu thương nước của gần như người.II-TÌM HIỂU VĂN BẢN 1. đánh giá và nhận định chung về lịng yêu nước Dân ta cĩ một lịng nồng dịu yêu “nước. Đĩ là một truyền thống qúy báu của ta” => vấn đề ngắn gọn, mang tính thuyết phục cao.Dân ta cĩ một lịng nồng thắm yêu nước. Đĩ là một truyền thống lịch sử quý báu của ta. Từ xưa cho nay,mỗi khi tổ quốc bị xâm lăng thì niềm tin ấy lại sơi nổi, nĩ kết thành một làn sĩng vơ cùng mạnh khỏe , to khủng , nĩ lướt qua đông đảo sự nguy hiểm, khĩ khăn,nĩ nhấn chìm tất cả lũ buôn bán nước và bè lũ cướp nước. -> Câu khẳng định, điệp từ, những động tự mạnh liên tiếp , so sánh sinh rượu cồn , câu văn dài, giọng điệu hùng hồn . => Gợi tả, khẳng định sức mạnh dạn to khủng của lịng yêu nước , tạo thành khí thế khỏe mạnh cho lời văn , tạo sự xúc động cho người nghe.2/ Những biểu lộ của lịng yêu nước a/ Lịng yêu nước trong vượt khứ lịch sử ta sẽ cĩ những cuộc loạn lạc vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của dân ta.Chúng ta cĩ quyền tự hào bởi vì những trang lịch sử hào hùng vẻ vang thời đại Bà Trưng , Bà Triệu , trần Hưng Đạo , Lê Lợi , quang quẻ Trung chúng ta phải ghi nhớ cơng lao của các vị nhân vật dân tộc , vì những vị ấy là tiêu biểu của một dân tộc bản địa anh hùng.Bà Trưng Bà TriệuTrần Hưng Đạo Lê LợiLịch sử ta đã cĩ nhiều cuộc đao binh vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của dân ta. Bọn họ cĩ quyền từ bỏ hào vày những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng , Bà Triệu , è cổ Hưng Đạo , Lê Lợi , quang Trung bọn họ phải ghi nhớ cơng lao của các vị nhân vật dân tộc , vì những vị ấy là tiêu biểu vượt trội của một dân tộc anh hùng. => Liệt kê những dẫn chứng tiêu biểu và thu xếp theo trình tự thời gian, giọng điệu phấn chấn. Vết chấm lửng gợi những tấm gương khác nữa => Niềm trường đoản cú hào, biết ơn đối với lịng yêu nước của cha ơng ta trong vượt khứb/ Lịng yêu nước trong hiện tại Từ cụ công cụ bà già đến các cháu việt kiều đồng bào miền ngược miền xuơi đồng chí cơng chức thiếu phụ các chị em nam thiếu nữ đồng bào điền chủ => minh chứng tiêu biểu, tồn diện, giọng văn dồn dập, khẩn trương, cặp quan hệ nam nữ từ, phép liệt kê, vệt chấm lửng =>Tinh thần yêu nước mô tả và vạc huy rộng rãi ở đông đảo lứa tuổi , phần lớn tầng lớp , mọi giai cấp.Từ các cụ ông cụ bà tĩc tệ bạc đến những cháu nhi đồngTừ việt kiều ở nước ngồi mang lại đồng bào sống vùng bị trợ thì chiếmChiến sĩ ta những thiết kế trậnHậu phương bởi vì tiền tuyếnPhụ nữ giới giúp việc vận tảiNhiều hành đợng yêu thương nước khác nhau: -Chịu đói, bám sát lấy giặc đặng tiêu diệt giặc. Nhịn ăn để ủng hợ bợ đợi. Nghệ thuật sử dụng và trình bày Khuyên chờng con tịng quân dẫn triệu chứng trong Xung phong góp việc vận tải. đoạn này có gì đặc biệt ? Săn sóc ngọt ngào bợ đợi. Thi đua tăng gia tài xuất. Quyên ruợng đất cho Chính phủ. Thủ pháp liệt kê hàng loạt dẫn chứng vừa gắng thể bố trí theo trình từ bỏ thời gian, vừa khái quá, vừa điển hình, các sự việc với con tín đồ được links theo mơ hình “từ mang đến ” Cách viết ấy đã làm sáng tỏ lịng nờng nàn yêu thương nước, tinh thần đồn kết dân tợc và nhiệt tình thâm nhập kháng chiến cứu vớt nước của dân chúng ta làvơ cùng mạnh mẽ và phong phú, đa dạng .c/ trọng trách của họ Tinh thần yêu thương nước cũng tương tự các vật dụng của quý. Cĩ lúc được phân phối trong tủ kính , trong bình pha lê , rõ ràng dễ thấy . Tuy nhiên cũng cĩ khi chứa giấu kín đáo vào rương , trong hịm. Nhiệm vụ của chúng ta là làm cho những thứ của quý kín đáo đáo ấy đông đảo được giới thiệu trưng bày . Nghĩa là bắt buộc ra sức giải thích , tuyên truyền , tổ chức triển khai , chỉ huy , làm cho cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào cơng vấn đề yêu nước , cơng việc kháng chiến.- tinh thần yêu nước cũng giống như các đồ vật của quí. Nghệ thuật:Hình hình ảnh so sánh đợc đáo dễ hiểu. Tác dụng: - tạo nên câu văn thêm sinh đợng đợc đáo dễ hiểu - Đề cao tinh thần yêu nước của dân chúng ta+ Cĩ khi được triển lẵm -> quan sát thấy. + Cĩ khi được cất giấu kín đáo đáo ->khơng nhìn thấy. -> Câu rút gọn, điệp từ dìm mạnh- > Các biểu lộ của lịng yêu thương nước -> hầu hết đáng quí.- đề nghị ra sức lý giải tuyên truyền -> Câu khẳng định, diễn tả lí lẽ –> dễ hiểu, dễ đi vào lịng người. ➔Cần yêu cầu thể hiện lịng yêu thương nước bởi những việc làm ráng thể*Nghệ thuật: đối chiếu sinh động, phép liệt kê, câu rút gọn, lời văn dễ nắm bắt , dễ nhớ, dễ thuyết phục fan nghe. Tác dung: Lịng yêu thương nước là giá trị tinh thần cao quý của dân tộc , dân ta ai cũng cĩ lịng yêu thương nước. đề nghị thể hiện nay lịng yêu thương nước bởi những việc làm nuốm thể.III. Tổng kết 1. Nghệ thuật: - Xây dựng luận điểm ngắn gọn, súc tích, lập luận chặt chẽ, vật chứng toàn diện, tiêu biểu, chọn lọc, - thực hiện từ ngữ gợi hình ảnh, phép liệt kê, đối chiếu đặc sắc, - Bài văn là một chủng loại mực về lập luận, bố cục tổng quan và cách dẫn chứng của thể văn nghị luận. 2. Ý nghĩa văn bản: truyền thống lâu đời yêu nước quý báu của quần chúng ta cần phải phát huy trong hoàn cảnh lịch sử vẻ vang mới để xây dừng và bảo đảm an toàn đất nước. * Ghi lưu giữ :(SGK/27).IV. Luyện tập Câu 1: Văn phiên bản Tinh thần yêu thương nước của quần chúng ta thuộc thể các loại ? A. Trường đoản cú sự B. Miêu tả C. Biểu cảm D. Nghị luận Câu 2: Văn phiên bản Tinh thần yêu thương nước của nhân dân ta được ra đời trong hồn cảnh nào? A.Trong cuộc kháng chiến chống giặc Nguyên Mơng. B.Trong cuộc loạn lạc chống thực dân Pháp. C.Trong cuộc tao loạn chống đế quốc Mĩ.Câu 3: Để chứng tỏ làm rõ ý thức yêu nước của đồng bào ta ngày nay, người sáng tác đã nêu những bộc lộ của lịng yêu nước, đĩ là những bộc lộ nào? A.Tất cả mọi người đều cĩ lòng yêu nước B Từ tiền tuyến cho hậu phương những cĩ hành rượu cồn yêu nước C. đầy đủ nghề nghiệp, số đông tầng lớp, rất nhiều lứa tuổi hầu hết thi đua yêu nước. D. Cả bố phương án trên.4. Vấn đề xuất luận của bài nằm ở vị trí câu nào? aa. Câu khởi đầu đoạn một. B. Câu mở màn đoạn nhì c. Câu mở màn đoạn ba d. Câu mở màn phần kết luận5. Bài văn đề cập mang đến sắc thái nào của tình yêu nước? a. Luơn luơn sơi nổi, dũng mạnh mẽ. B. Luơn tiềm tàng, bí mật đáo c . Luơn biểu lộ rõ ràng, đầy đủ. Dd. Lúc tiềm tàng kín đáo đáo; thời điểm lại biểu lộ rõ ràng, đầy đủ.Câu 6: Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi : “ Tinh thần yêu thương nước tương tự như các lắp thêm của quý. Có khi được bày vào tủ kính, vào bình trộn lê, cụ thể dễ thấy. Nhưng mà cũng có lúc cất giấu kín đáo vào rương, vào hịm. Bổn phận của bọn họ là tạo cho những sản phẩm công nghệ kín đáo ấy được đưa ra trưng bày. Nghĩa là nên ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, tạo cho tinh thần yêu thương nước của tất cả mọi bạn đều được thực hành vào cơng việc yêu thương nước, cơng việc kháng chiến” Câu 1. Nêu xuất xứ của đoạn trích trên? Câu 2. Nêu cách làm biểu đạt và nợi dung chính của đoạn trích trên? Câu 3 . Xác định các câu rút gọn có trong đoạn trích trên? Nêu tên thành phần được rút gọn? Khơi phục thành phần bị rút gọn? Câu 4:Tìm biện pháp nghệ thuật tiêu biểu với nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật đó? Câu 5: Qua đoạn tích trên, em có nhận xét gì về tác mang và bài học kinh nghiệm rút ra cho bản thân Câu 6. Từ bỏ văn bản có chứa đoạn trích trên, hãy viết đoạn văn (từ 6-8 câu) nêu cân nhắc của em về tinh thần yêu nước của thế hệ trẻ con ngày nay, trong đó có sử dung câu sệt biêt. Gạch chân câu quánh biệt cùng nêu tác dụng của câu quánh biệt đó?1. - Xuất xứ: Trích : “ Tinh thần yêu thương nước của quần chúng. # ta” - Tác đưa : Hờ Chí Minh Trích vào báo cáo chính trị của Chủ tịch Hờ Chí Minh tại Đại hợi Đảng lần lắp thêm II. Tháng 2/ 1951 2. - cách làm biểu đạt : Nghị luận - Nợi dung chính của đoạn trích trên: Đề ra trách nhiệm của Đảng là khuyến khích lịng yêu nước của số đông người. 3. Câu rút gọn: + Có lúc được bày vào tủ kính, trong bình pha lê, cụ thể dễ thấy. + tuy vậy cũng có khi cất giấu kín đáo vào rương, trong hịm. + Nghĩa là đề xuất ra mức độ giải thích, tuyên truyền,tổ chức, lãnh đạo, tạo nên tinh thần yêu nước của tất cả mọi tín đồ đều được thực hành thực tế vào cơng việc yêu nước, cơng việc kháng chiến. - Nêu đúng thành phần rút gọn: chủ ngữ. - Khơi phục thành phần rút gọnCâu 4 Nghệ thuật : So sánh , phép liệt kê, câu rút gọn, Tác dụng: - Lời văn sinh đợng, dễ hiểu , dễ nhớ, dễ dàng thuyết phục fan nghe. - Lịng yêu thương nước là giá trị tinh thần cao quý của dân tợc , dân ta ai ai cũng có lịng yêu thương nước. Cần thể hiện lịng yêu nước bởi những việc làm rứa thể. Câu 5: *Thái đợ của tác giả: Lịng yêu thương nước nờng nàn. - tự hào,ngợi ca , biết ơn tinh thần yêu thương nước của các bậc tiền bối. - Khơi gợi lịng yêu thương nước của dân tợc . * bài học kinh nghiệm cho bản thân: - học tập tập và tuân theo tấm gương đạo đức của Bác kính yêu. -Câu 7: Đọc đoạn trích sau và vấn đáp các thắc mắc : “ Dân ta cĩ một lịng nồng dịu yêu nước. Đĩ là một truyền thống lịch sử quý báu của ta. Tự xưa mang đến nay,mỗi lúc tổ quốc bị thôn tính thì tinh thần ấy lại sơi nổi, nĩ kết thành mợt làn sóng vơ cùng mạnh mẽ , to lớn , nĩ lướt qua phần đông sự nguy hiểm, khó khăn,nĩ nhấn chìm tất cả anh em bán nước và đồng minh cướp nước. Thống quý giá của ta. Câu 1. Nêu xuất xứ của đoạn trích trên? Câu 2. Nêu thủ tục biểu đạt với nợi dung chính của đoạn trích trên? Câu 3 .Xem thêm: Giải Bài Tập Toán 12 Bài 1, Giải Bài 1 Trang 9 Sgk Giải Tích 12
Xác định các biện pháp nghệ thuật có vào đoạn trích trên? Nêu tác dụng của các biên pháp nghệ thuật tiêu biểu? Câu 4: Qua đoạn tích trên, em có nhận xét gì về tác mang và bài học rút ra cho phiên bản thân Câu 5 từ bỏ văn phiên bản có chứa đoạn trích trên, hãy viết đoạn văn (từ 6-8 câu) nêu suy xét của em về tinh thần yêu thương nước của cố gắng hệ trẻ con ngày nay, trong đó có sử dung câu sệt biêt. Gạch chân câu quánh biệt cùng nêu tác dụng của câu đặc biệt đó?