Bạn đang xem: Giải bài tập ngữ văn 12 trang 22
Đề bài:Nhà văn Nga L. Tôn-xtôi nói: “Lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường. Không tồn tại lí tưởng thì không có phương hướng kiên định, mà không có phương phía thì không có cuộc sống”. Anh (chị) hãy nêu suy nghĩ về mục đích của lí tưởng trong cuộc sống thường ngày con người.
Gợi ý:– giải thích các quan niệm “lí tưởng”, “cuộc sống” và chân thành và ý nghĩa câu nói của phòng văn Nga L. Tôn-xtôi.– Vai trò đặc biệt quan trọng của lí tưởng trong cuộc sống con người.– Nêu cân nhắc của bản thân so với ý kiến của nhà văn (lựa chọn lí tưởng và con đường phấn đấu cho lí tưởng).
Trả lời bài 2 trang 22 SGK văn 12 tập 1
Để soạn bài Nghị luận về một tư tưởng đạo lí lớp 12 kì 1 tối ưu nhất, Đọc tài liệu tổng hợp rất nhiều cách thức trả lời khác nhau cho nội dung thắc mắc bài 2 trang 22 vào phần nội dung Soạn văn 12 như sau:Cách trả lời 1a) tư tưởng “Lí tưởng"- Lí tưởng là ước mơ cao đẹp mắt nhất, là hình ảnh tuyệt vời về một con tín đồ kiểu mẫu, một làng hội trả hảo, là biểu tượng trong sáng hoàn thiện, hoàn mỹ của cuộc sống đời thường mà cá thể tự xây cất cho bạn dạng thân mình và xem như mục tiêu để vươn tới. Lí tưởng là lẽ sống, là kim chỉ nam phấn đấu hấp dẫn mọi hoạt động vui chơi của cả đời người.b) mục đích của lí tưởng:- Lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường; không có lí tưởng thì không tồn tại cuộc sống- hướng về cái đẹp nhất hoàn thiện- Vẫy gọi con fan không xong vươn lên- chế tạo ra niềm lạc quan và tự tin trong đông đảo hành động“Người nào đắn đo ngày mai mình sẽ có tác dụng gì, thì ngườii đó là kẻ khốn khổ " (M. Gor-ki).c) Bàn luậnNhững người không tồn tại lí tưởng sẽ có cuộc sống, tương lai cầm nào?d) Lí tưởng của cá nhân và con đường phấn đấu mang lại lí tưởng ấy: Không ngừng học tập, tu dưỡng cùng hành động.Cách trả lời 21. Mở bài: dẫn dắt, nêu sự việc cần nghị luận.2. Thân bài- lý giải lí tưởng là gì?- đối chiếu vai trò, giá trị của lí tưởng: ngọn đèn chỉ dẫn lối sống và cống hiến cho con người. (Lấy dẫn chứng).- Bình luận: vì sao sống cần phải có lí tưởng?- quan tâm đến của bản thân so với ý kiến của nhà văn. Từ đó liên hệ với bạn dạng thân (lựa chọn và phấn đấu cho lí tưởng).3. Kết bài- khẳng định vai trò của lí tưởng trong cuộc sống con người.Cách vấn đáp 31. Tò mò đề:– Nội dung: để ý đến về sứ mệnh của lí tưởng nói chung đối với mọi tín đồ và lí tưởng riêng rẽ của mình.
+ Lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường; không có lí tưởng thì không tồn tại cuộc sống.+ Nâng vai trò của lí tưởng lên tầm cao ý nghĩa của cuộc sống.+ lý giải mối quan hệ nam nữ lí tưởng và ngọn đèn, phương hướng cùng cuộc sống.– phương pháp nghị luận: Phân tích, giải thích, bình luận, bệnh minh.– Phạm vi bốn liệu: Cuộc sống.2. Lập dàn ý:a) Mở bài:Giới thiệu, dẫn dắt vụ việc tư tưởng, đạo lí phải nghị luận.b) Thân bài:* phân tích và lý giải và luận bàn về ý nghĩa câu nói của Lep Tôn-xtôi.– “Lí tưởng” là loại đích nhằm con người hướng tới.+ “Cuộc sống” sinh hoạt trong lời nói của Lep Tôn-xtôi là chỉ quý hiếm sống trên cõi đời của từng người.– lời nói của Lep Tôn-xtôi nêu phương châm của lí tưởng ở nhì mức độ:+ “Lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường“: không có lí tưởng thì hành động của con người không tồn tại phương hướng. Lí tưởng hỗ trợ cho con fan không đi lạc đường. Kỹ năng lạc mặt đường trước cuộc sống là không nhỏ nếu không tồn tại lí tưởng giỏi đẹp.+ “Không bao gồm lí tưởng thì không có phương phía kiên định, mà không tồn tại phương hướng thì không có cuộc sống“. Sống không tồn tại mục đích, không có lí tưởng, cuộc sống trở đề xuất vô nghĩa. Gồm lí tưởng, con người dân có động lực thúc đẩy, bao gồm nghị lực để vượt qua thử thách, hướng về mục đích sinh sống rõ ràng, cuộc sống sẽ ý nghĩa sâu sắc hơn.
* cân nhắc về mục đích của lí tưởng đối với cuộc sống của mỗi người.– hài lòng sống tầm thường, nhỏ bé, ích kỉ rất có thể làm hại cuộc đời của một người và các người.– lý tưởng sống đẹp đẽ kích say đắm những hành động đẹp, khiến cho niềm mê man sáng tạo, tạo thú vui trong cuộc sống.* để ý đến của phiên bản thân về chủ ý của Lep Tôn-xtôi:– Con bạn sống phải biết lựa lựa chọn lí tưởng và được đặt theo hướng phấn đấu thực hiện lí tưởng.– sự việc bức setup ra cho từng học sinh giỏi nghiệp trung học phổ thông là chọn ngành nghề, một ngưỡng cửa ngõ để bước vào triển khai lý tưởng.c) Kết bài:– khái quát lại vấn đề.– Nêu ý nghĩa và rút ra bài học kinh nghiệm nhận thức từ tứ tưởng đạo lí đã nghị luận.Cách vấn đáp 41. Tìm hiểu đề:– Nội dung: suy nghĩ về mục đích của lí tưởng nói chung đối với mọi người và lí tưởng riêng rẽ của mình.+ Lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường; không tồn tại lí tưởng thì không tồn tại cuộc sống.+ Nâng mục đích của lí tưởng lên tầm cao ý nghĩa sâu sắc của cuộc sống.+ giải thích mối quan hệ lí tưởng và ngọn đèn, phương hướng và cuộc sống.
– phương thức nghị luận: Phân tích, giải thích, bình luận, triệu chứng minh.– Phạm vi bốn liệu: Cuộc sống.2. Lập dàn ý:a) Mở bài:Giới thiệu, dẫn dắt vụ việc tư tưởng, đạo lí đề xuất nghị luận.b) Thân bài:* giải thích và bàn bạc về ý nghĩa sâu sắc câu nói của Lep Tôn-xtôi.– “Lí tưởng” là mẫu đích nhằm con fan hướng tới.+ “Cuộc sống” ở trong lời nói của Lep Tôn-xtôi là chỉ quý giá sống trên cõi đời của từng người.– câu nói của Lep Tôn-xtôi nêu phương châm của lí tưởng ở nhì mức độ:+ “Lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường“: không có lí tưởng thì hành động của bé người không tồn tại phương hướng. Lí tưởng giúp cho con fan không đi lạc đường. Kĩ năng lạc mặt đường trước cuộc sống là rất lớn nếu không có lí tưởng tốt đẹp.+ “Không bao gồm lí tưởng thì không tồn tại phương phía kiên định, mà không tồn tại phương hướng thì không có cuộc sống“. Sống không tồn tại mục đích, không tồn tại lí tưởng, cuộc sống trở yêu cầu vô nghĩa. Gồm lí tưởng, con người có động lực thúc đẩy, tất cả nghị lực để vượt qua thử thách, nhắm tới mục đích sinh sống rõ ràng, cuộc sống thường ngày sẽ ý nghĩa hơn.
Xem thêm: Bảo Tàng Văn Học Việt Nam - Khám Phá : Địa Điểm Thú Vị Bị Lãng Quên
* suy xét về vai trò của lí tưởng đối với cuộc sống của mỗi người.– hài lòng sống khoảng thường, bé dại bé, ích kỉ hoàn toàn có thể làm hại cuộc sống của một tín đồ và nhiều người.– hài lòng sống đẹp đẽ kích ưng ý những hành vi đẹp, khiến cho niềm si sáng tạo, tạo thú vui trong cuộc sống.* suy nghĩ của phiên bản thân về chủ ý của Lep Tôn-xtôi:– Con bạn sống phải ghi nhận lựa chọn lí tưởng và được bố trí theo hướng phấn đấu thực hiện lí tưởng.– sự việc bức cài đặt ra cho mỗi học sinh giỏi nghiệp trung học phổ thông là chọn ngành nghề, một ngưỡng cửa ngõ để bước vào triển khai lý tưởng.c) Kết bài:– bao hàm lại vấn đề.– Nêu ý nghĩa sâu sắc và rút ra bài học kinh nghiệm nhận thức từ tư tưởng đạo lí đã nghị luận.Tham khảo: Nghị luận thôn hội Lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường-/-Các em vừa tham khảo một trong những cách trả lời bài 2 trang 22 SGK ngữ văn 12 tập 1 được Đọc tài liệu tổng thích hợp và biên soạn giúp em chuẩn bị bài với soạn bài Nghị luận về một bốn tưởng đạo lí lớp 12 kì 2 giỏi hơn trước khi tới lớp.