Bạn đang xem: Tiết 29, 30: ôn tập văn học dân gian việt nam
Tài liệu đính thêm kèm:
Nội dung text: bài bác giảng Ngữ văn lớp 10 - huyết 29, 30: Ôn tập văn học tập dân gian Việt Nam
Tiết 29,30: Ôn Tập Văn học Dân Gian Việt Nam01 Nguyễn Đức Huy 02 Võ Ngọc Trung 03 Lê Nguyễn Thảo My 04 Ngô Thị ngọc trinh Group 3 05 hồ Thị Thảo Vy ^_^ 06 Ngô Xuân Nguyên 07 Nguyễn Thị Yến Nhi 08 Nguyễn Đức Bình 09 Đoàn Thị Minh Thư 10 Nguyễn Văn ThoảnSử Thi ( hero ) • mục đích sáng tác : ca tụng phẩm chất nhân vật và mơ ước phát triển xã hội của bạn xưa • vẻ ngoài lưu truyền:Hát, kể • nội dung phản ánh: thôn hội cổ xưa ở tiến độ tiền giai cấp, hầu hết tình cảm, ước mơ cao rất đẹp của con fan • vẻ bên ngoài nhân đồ dùng : Người nhân vật kì vĩ, trọng danh dự, đạo đức và trọng trách đối với xã hội • Đặc điểm nghệ thuật: So sánh, phóng đại, trùng điệp làm cho những hình mẫu hoành tráng.Truyền Thuyết • mục tiêu sáng tác: Thể hiện, thổ lộ thái độ cùng cách review của nhân vật đối với các sự kiện với nhân vật lịch sử • hiệ tượng lưu truyền: kể, diễn xướng (lễ hội) • câu chữ phản ánh: các sự kiện, nhân vật lịch sử dân tộc có thật được diệu kì hóa qua một tình tiết hư cấu • kiểu dáng nhân vật: Nhân vật lịch sử hào hùng được truyền thuyết hóa Đặc điểm nghệ thuật: Dựa trên các sự kiện lịch sử vẻ vang có thật, lỗi cấu thánh mẩu truyện kì ảo
Đây là thắng lợi nào ? tô Tinh-Thủy Tinh Bánh chưng, bánh dày
Truyện cổ tích • mục đích sáng tác: biểu đạt ước mơ của quần chúng. # trong xóm hội bao gồm giai cấp: thiện thắng ác, chính nghĩa thắng bất chính • hình thức lưu truyền: kể • văn bản phản ánh: Xung chợt xã hội, cuộc chống chọi giữa thiện- ác, tốt-xấu • hình dáng nhân vật: bạn con riêng, bạn con út, fan nghèo, mụ dì ghẻ, kẻ mồ côi, fan lao động, • Đặc điểm nghệ thuật: truyện hoàn toàn hư cấu, không tồn tại thật, kết cấu theo mặt đường thẳng, nhân vật bao gồm trải qua 3 chặng trong cuộc đời
Một số truyện cổ tích:• mục tiêu sáng tác: cài đặt vui giải trí, châm biến, Truyện phê phán xã hội hồ hết thói lỗi tật xấu trong nội cỗ nhân dân, tố cáo kẻ thống trị thống trị xấu xa cười • vẻ ngoài lưu truyền: đề cập • nội dung phản ánh: gần như điều trái từ bỏ nhiên, thói hỏng tật xấu xứng đáng cười, đáng chê trách của con người • hình dáng nhân vật: là những người có số đông thói hỏng tật xấu, phần nhiều hủ tục, trong cuộc sống • Đặc điểm nghệ thuật: Truyện ngắn gọn, tạo trường hợp bất ngờ, mâu thuẫn cải cách và phát triển nhanh, ngừng đột ngột nhằm gây cười
Treo biển khơi Lợn cưới áo new Tam đại nhỏ gà
Cảm ơn thầy cô và chúng ta đã lắng nghe
Bạn vẫn xem đôi mươi trang chủng loại của tài liệu "Bài giảng Ngữ văn Lớp 10 - khái quát văn học tập dân gian Việt Nam", để sở hữu tài liệu gốc về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tài liệu đính kèm:
Nội dung text: bài xích giảng Ngữ văn Lớp 10 - khái quát văn học dân gian Việt Nam
KHÁI QUÁT VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAMI- quan niệm văn học tập dân gian? Nội II- Những đặc thù cơ bản của VHGD dung III- hệ thống thể nhiều loại của VHDG bao gồm IV- đều giá trị cơ bản của VHDGI. Khái niệm phụ thuộc vào sách giáo khoa và đều văn học dân gian phát âm biết của mình, em hãy vấn đáp câu hỏi: Văn học dân gian là gì? Là gần như tác phẩm nghệ thuật và thẩm mỹ ngôn từ bỏ truyền mồm được sáng tác tập thể nhằm mục đích giao hàng trực tiếp cho đầy đủ sinh hoạt khác nhau trong đời sống cùng đồng.Với ba đặc trưng cơ phiên bản của văn học tập dân I. Có mang văn học dân gian: 3 nhóm, từng nhóm mày mò một quánh gian trưng (5 p) rồi cử thay mặt đại diện trình bày. *Tính truỳên mồm : II- Những đặc thù cơ bạn dạng của VHGD - Văn học tập dân gian là những tác phẩm nghệ thuật ngôn từ bỏ (Được thành lập bằng làm từ chất liệu ngôn trường đoản cú nghệ thuật, giàu sắc đẹp 1- Tính truỳên miệng thái biểu cảm) - Văn học tập dân gian tồn tại và lưu hành bằng phương thức truyền mồm + Truyền miệng: lưu giữ truyền từ người này sang bạn khác, trường đoản cú vùng này sang vùng không giống (theo không gian) trường đoản cú đời trước mang đến đời sau (theo thời gian) bằng lời nói hoặc bằng trình diễn chứ không hẳn bằng chữ viết. + quá trình truyền miệng được thực hiện qua diễn xướng dân gian: nói, kể, hát, diễn + Truyền miệng dẫn đến tính dị phiên bản VD : “ Gió gửi cành trúc là đà Tiếng chuông Trấn Võ canh con gà Thọ Xương” (Hà Nội) “ Gió gửi cành trúc la đà Tiếng chuông Thiên Mụ canh kê Thọ Xương” (Huế)I. định nghĩa văn học tập dân gian - Tập thể: gồm nhiều người, nghĩa rộng là cả cùng đồng. II- Những đặc trưng cơ phiên bản của VHGD - quá trình sáng tác 1- Tính truỳên miệng 2- Tính cộng đồng Một fan khởi xướng, cửa nhà hình thành gia sản chung. Anh em tiếp nhận, bổ sung, sửa chữaTÍNH TẬP THỂ CỦA VĂN HỌC DÂN GIANI. Khái niệm văn học tập dân - Văn học dân gian đính thêm bó và giao hàng trực tiếp cho gian những sinh hoạt khác nhau trong đời sống cộng đồng II- Những đặc thù cơ - Sinh hoạt cùng đồng: gần như sinh hoạt thông thường của bản của VHGD nhiều người như lao hễ tập thể, vui chơi giải trí ca hát tập thể, hội hè 1- Tính truỳên miệng - một trong những sinh hoạt này, cửa nhà văn học dân gian thường đóng vai trò phối kết hợp hoạt động, sản xuất 2- Tính bè bạn nhịp điệu cho chuyển động (những bài hò : hò chèo thuyền, hò tấn công cá, ). 3. Tính thực hành thực tế - hầu hết sáng tác dân gian giao hàng trực tiếp mang đến từng ngành nghề : bài ca nghề nghiệp và công việc Bài ca nghi lễ - VHDG gợi cảm hứng cho nhiều cuộc sống dù nghỉ ngơi đâu, làm gì (giãi bày, giải trí)I. Khái niệm văn học dân chia lớp thành tứ nhóm, mỗi đội gian khám phá 3 thể một số loại của văn học tập dân gian theo bảng mẫu mang đến sẵn (10p). Sau 10 II- Những đặc thù cơ phút những nhóm cử đại diện trình bày bạn dạng của VHGD 1- Tính truỳên miệng lấy một ví dụ : Thần thoại, sử thi, truyền thuyết 2- Tính tập thể 3. Tính thực hành Nhóm 1: Truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện mỉm cười III- hệ thống thể các loại của VHDG vn Nhóm 2: Tục ngữ, câu đố, ca dao team 3: Vè, truyện thơ, sảnh khấu dân gian
THỂ LOẠI ĐẶC ĐIỂM hiệ tượng Nội dung Ví dụ
Thể loại Đặc điểm Thần hình thức Văn xuôi trường đoản cú sự dân gian thoại ngôn từ Kể lại sự tích những vị thần sáng tạo nhân loại tự nhiên với văn hóa, bội nghịch ánh dìm thức của con bạn thời thượng cổ về nguồn gốc thế giới cùng đời sinh sống con người Ví dụ Thần trụ trời, Thần mặt trăng, mặt trời Sử thi bề ngoài Văn vần hoặc văn xuôi, hoặc phối kết hợp cả hai câu chữ Kể về chiến công của rất nhiều người anh hung và phần lớn sự kiện mập có liên quan đến vận mệnh của cộng đồng thời cổ kính Ví dụ Đăm Săn, Xinh Nhã, khinh Dú Truyền hiệ tượng Văn xuôi từ sự thuyết văn bản Kể lại các sự kiện, những nhân vật lịch sử dân tộc theo ý kiến nhìn dấn của dân chúng Ví dụ Thánh Gióng, Truyện An Dương Vương với Mị Châu – Trọng Thủy
Thể nhiều loại Đặc điểm Cổ tích hiệ tượng Văn xuôi từ bỏ sự câu chữ Kể về số phận của rất nhiều con fan bình thường, phải chăng cổ nhỏ bé họng trong thôn hội thông qua đó thể hiện ý niệm và mong mơ của quần chúng. # về niềm hạnh phúc và công lí ví dụ Tấm Cám, Sọ dừa Truyện vẻ ngoài Văn xuôi từ bỏ sự ngụ ngôn nội dung Kể lại các câu chuyện trong những số đó nhân vật đa phần là động vật hoang dã và thứ vật nhằm nêu lên những kinh nghiệm sống, bài học luân lí, triết lí nhân sinh. Lấy ví dụ Ếch ngồi đáy giếng, Khỉ mượn oách cọp Truyện vẻ ngoài Văn xuôi từ bỏ sự cười văn bản Kể lại những sự việc, các hiện tượng tạo cười nhằm mục đích mục đích giải trí hoặc phê phán xóm hội lấy một ví dụ Tam đại con gà, Đẽo cày thân đường
Thể một số loại Đặc điểm Tục ngữ bề ngoài Lời nói dân gian có tính nghệ thuật và thẩm mỹ Nội dung Đúc kết kinh nghiệm của dân chúng về nhân loại tự nhiên, về lao cồn sản xuất, về phép xử sự của con tín đồ trong cuộc sống đời thường Ví dụ ngay sát mực thì đen, ngay sát đèn thì sang; Câu đố hiệ tượng Văn vần hoặc câu nói gồm vần Nội dung biểu thị sự vật bằng những hình ảnh, mẫu khác kỳ lạ để bạn nghe kiếm tìm lời giải nhằm mục tiêu mục đích giải trí, rèn luyện tư duy và hỗ trợ những tri thức thông thường về đ/sống lấy ví dụ Câu cong queo, trái còng quèo, cây cực nhọc trèo, trái khó nạp năng lượng Ca dao bề ngoài Thơ trữ tình hoặc kết hợp lời thơ với giai điệu dân ca Nội dung diễn tả thế giới nội chổ chính giữa của con bạn Ví dụ Thân em như tấm lụa đào/ Phất phơ thân chợ biết vào tay ai
Thể một số loại Đặc điểm Vè hiệ tượng Văn vần câu chữ Kể về các sự kiện ra mắt trong đời sống xã hội nhằm thông báo và comment Ví dụ Vè đi ở, Vè nam nhi Lía Truyện vẻ ngoài Văn vần thơ Nội dung phối hợp tính tự sự và hóa học trữ tình để diễn tả tâm trạng và suy nghĩ của bé ngừơi khi niềm hạnh phúc lứa đối và sự công bình xã hội bị tước đoạt. Lấy ví dụ Tống Trân – Cúc Hoa, Tiễn dặn tình nhân Sân khấu hình thức Kết phù hợp ca kịch cùng trò diễn bao gồm tích truyện, kết hợp kịch bạn dạng với dân gian diễn xuất Nội dung kết hợp yếu tố trữ tình cùng trào lộng ca ngợi những tấm gương đạo đức và phê phán, đả kích khía cạnh trái của buôn bản hội. Lấy ví dụ như Nghêu sò ốc hến, Thị Mầu, .I. Có mang văn học tập dân gian II- Những đặc thù cơ 1: VHDG là kho tri thức vô cùng phong phú bản của VHGD về đ/s của dân tộc 1- Tính truỳên miệng 2- Tính đàn 3. Tính thực hành 2: VHDG có mức giá trị giáo dục thâm thúy III- hệ thống thể một số loại của VHDG việt nam IV. Phần nhiều giá trị cơ phiên bản của VHDG 3: Văn học tập dân gian có mức giá trị thẩm mĩ to to góp phần đặc biệt quan trọng tạo nên bản sắc riêng đến nền văn học tập dân tộc.I. Quan niệm văn học dân - Văn học tập dân gian cung cấp tri thức về từ nhiên, buôn bản gian (VHDG) hội, con tín đồ theo dấn thức của nhân dân , là những kinh nghiệm mà nhân dân đã đúc rút từ c/s. II- Những đặc thù cơ Vd: Tục ngữ: cung ứng kinh nghiệm bản của VHGD TCT Trầu cau: cho biết về tục ăn trầu - Văn học dân gian của những dân tộc thiểu số cung ứng III- hệ thống thể loại học thức về cuộc sống đồng bào các dân tộc đó. Của VHDG vn Vd: Sử thi Đăm San: tục nối dây Truyện thơ Tiễn dặn fan yêu: Tục sinh hoạt rể IV. Hầu như giá trị cơ - Trí thức ấy lại được trình bày bằng ngôn từ của nhân bạn dạng của VHDG dân, nó vô cùng sinh động, hấp dân bạn nghe. 1. VHDG là kho học thức vô cùng đa dạng chủng loại về đời sống của dân tộc
I. Tư tưởng văn học dân gian (VHDG) VHDG giáo dục tinh thần yêu nước, tư tưởng nhân II- Những đặc thù cơ đạo, tôn vinh những giá trị nhỏ người, yêu thương phiên bản của VHGD con fan và đương đầu không căng thẳng mệt mỏi để giải III- khối hệ thống thể các loại phóng con tín đồ khỏi áp bức, bất công. Của VHDG nước ta IV. đông đảo giá trị cơ phiên bản của VHDG 1. VHDG là kho học thức vô cùng đa dạng mẫu mã về đời sống của dân tộc 2. VHDG có mức giá trị giáo dục và đào tạo sâu sắc
I. Tư tưởng văn học dân gian (VHDG) - đóng góp phần hình thành bốn duy thẩm mĩ đúng đắn, tiến bộ: II- Những đặc thù cơ bản + cái đẹp hài hoà, trong sáng, thanh cao của VHGD + Chiều sâu của nét đẹp là ngơi nghỉ phẩm chất bên III- khối hệ thống thể loại của trong VHDG vn - những tác phẩm đổi mới mẫu mực thẩm mỹ và nghệ thuật - Là nguồn sữa ý thức mát lành nuôi dưỡng IV. Phần lớn giá trị cơ phiên bản của trung khu hồn các nghệ sĩ văn học tập viết VHDG 1. VHDG là kho học thức vô cùng đa dạng mẫu mã về đời sống của dân tộc 2. VHDG có mức giá trị giáo dục sâu sắc 3.Văn học tập dân gian có giá trị thẩm mĩ to lớn góp phần quan trọng đặc biệt tạo nên bản sắc riêng đến nền văn học tập dân tộc
Xem thêm: Phong cảnh đẹp nhất việt nam, 10 'kỳ quan thiên nhiên' đẹp nhất việt nam
Câu hỏi 1:" .là phần lớn tác phẩm nghệ thuật và thẩm mỹ ngôn từ bởi nhân dân biến đổi và lưu truyền". Ðó là tư tưởng về:? a. Ca dao. B. Truyện cổ. C. Tục ngữ. D. Văn học tập dân gian. D. Văn học dân gian.Câu hỏi 2:Văn học tập dân gian ra đời: a. Từ bỏ thời kì xã hội công xóm nguyên thuỷ. B. Ở thời phong kiến lúc xã hội phân chia giai cấp c. Ở vắt kỷ X và một lúc với văn học viết d. Từ bí quyết mạng mon 8-1945 a.Từ thời kì buôn bản hội công xóm nguyên thuỷ.Câu hỏi 3:Câu reviews : văn học tập dân gian là đa số hòn ngọc quý là của : a. Nguyễn Trãí. B. Hồ nước Chí Minh. C. Nguyễn Du. D. Phạm Văn Ðồng b. Hồ nước Chí Minh.Câu hỏi 4:Văn học tập dân gian được truyền mồm bằng hiệ tượng a. Nói -kể b. Hát c. Diễn d. Toàn bộ các hình thức trên d. Tất cả các hình thức trên