- học viên cần đọc được rằng đầu gắng kỉ XIX tình hình xã hội nước ta đã bước đầu ổn định song vẫn vĩnh cửu những xích míc nội tại, rứa hữu của xóm hội phong kiến.
Bạn đang xem: Bài giảng lịch sử lớp 10
- hiểu rằng những cố gắng của nhà Nguyễn nhằm giải quyết và xử lý những khó khăn của nhân dân cơ mà không sở hữu lại công dụng lớn,sự phân chia ách thống trị ngày càng gay gắt, đời sống nhân dân rất khổ.
- lưu giữ được hồ hết nét bao gồm trong trào lưu đấu tranh của quần chúng ta giai đoạn này kháng lại chính quyền phong kiến.
2. Về tứ tưởng, tình cảm
- giáo dục đào tạo cho học viên những thái độ tình cảm đúng đắn tốt đẹp, khinh ghét sự bạo quyền, sa đọa, bóc lột của cơ chế phong kiến.Hình thành trái đất quan đúng đắn
- Đồng thời hình thành hồ hết tình cảm tốt đẹp như lòng yêu thương thương, sự khâm phục so với quần chúng nhân dân lao động, với truyền thống lâu đời đấu tranh đòi công bình của phụ vương ông.
3. Về kĩ năng
- Rèn luyện khả năng bộ môn như ghi nhớ, phân tích, reviews sự kiện lịch sử.
- Rèn luyện kĩ năng trình bày, diễn giả một vụ việc lịch sử.
9 trang | chia sẻ: honglan88 | Lượt xem: 16598 | Lượt tải: 5
mâu thuẫn nội tại, cố hữu của buôn bản hội phong kiến.- biết được những nỗ lực của công ty Nguyễn nhằm giải quyết và xử lý những khó khăn của nhân dân cơ mà không có lại hiệu quả lớn,sự phân chia giai cấp ngày càng gay gắt, cuộc sống nhân dân rất khổ.- lưu giữ được những nét chính trong trào lưu đấu tranh của quần chúng ta giai đoạn này kháng lại tổ chức chính quyền phong kiến.2. Về tứ tưởng, tình cảm- giáo dục cho học viên những cách biểu hiện tình cảm đúng đắn tốt đẹp, khinh ghét sự bạo quyền, sa đọa, tách bóc lột của cơ chế phong kiến.Hình thành nhân loại quan đúng đắn- Đồng thời hình thành mọi tình cảm tốt đẹp như lòng yêu thương thương, sự khâm phục so với quần bọn chúng nhân dân lao động, với truyền thống lâu đời đấu tranh đòi công bằng của cha ông.3. Về kĩ năng- Rèn luyện khả năng bộ môn như ghi nhớ, phân tích, nhận xét sự kiện định kỳ sử.- Rèn luyện năng lực trình bày, biểu lộ một vấn đề lịch sử.II - TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC.1.Ổn định lẻ tẻ tự lớp2.Kiểm tra bài bác cũ- Câu 1: trình diễn cuộc cách tân của Minh Mạng 1831 – 1832 ?- Câu 2: thực trạng công yêu quý nghiệp thời Nguyễn ?3. Reviews bài mới
Ở ngày tiết trước họ đã cũng nhau tò mò về ghê tế, thiết yếu trị, văn hóa của nước ta dưới triều Nguyễn (nửa đầu cố gắng kỉ XIX). Trong bài ngày lúc này chúng ta tiếp tục tìm hiểu xem làng mạc hội việt nam thời Nguyễn bao hàm nét nổi bật gì.4. Quy trình tổ chức dạy – học
Hoạt hễ của thầy với trò
Kiến thức nên đạt
Hoạt hễ 1:- GV giảng: nhà Nguyễn lên nỗ lực quyền trong bối cảnh chính sách phong kiến vn đã rơi vào khủng hoảng và suy yếu. Công ty Nguyễn search mọi bí quyết để gia hạn và đảm bảo an toàn vương quyền, củng cố kỉnh nền giai cấp của mình.Chính điều đó đã hình thành những biến hóa trong lòng xóm hội phong kiến tiến độ cuối.- GV yêu ước HS đọc SGK với hỏi:? cho biết thêm tình hình xóm hội vn dưới triều Nguyễn- HS theo dõi và quan sát SGK với trả lời- GV nhấn xét, chốt ýDưới triều Nguyễn sự phân chia giai cấp ngày càng trở buộc phải gay gắt. Nguyên nhân đó là nạn tham ô, nhũng nhiễu dân lành của quan lại, địa chủ, cường hào.- GV trích đọc những câu ca dao, lời vua từ Đức vào SGK/130 để minh họa.Hoạt hễ 2- GV hỏi: Trong bối cảnh ấy đời sống nhân dân ta ra sao?- HS theo dõi SGK và trả lời- GV thừa nhận xét, bổ sung, chốt ý:Dưới thời bên Nguyễn bạn dân nhất là những tín đồ nông dân rẻ cổ bé nhỏ họng đề xuất gánh bên trên vai mình biết bao gánh nặng, đó là sưu cao, là thuế nặng, là đánh tức, là lao dịch (một năm mỗi dân đinh buộc phải chịu 60 ngày lao dịch, bên trên thực tế có thể là các hơn), là thiên tai, bệnh dịch
Sự cùng cực ấy đang đi tới trong những câu ca dao, những bài vè của cha ông ta như một minh chứng cụ thể nhất: bài xích vè :Cơm thì chẳng có/ rau xanh cháo cũng không/ Đất white xoa bên cạnh đồng/ nhà giàu niêm bí mật cổng/ Còn một bộ khung sống/ Vơ vất đi nạp năng lượng mày/Ngồi xó chợ lùm cây/Quạ kêu vang bốn phía/ Xác đầy nghĩa địa/Thây thối bên cầu/Trời bi quan u sầu/ Cảnh hoang tàn đói rét- GV hỏi: Vậy đời sống quần chúng. # ta thời kì này so với thời kì trước thì sao?- GV gợi ý cho HS liên hệ với các câu ca dao, đa số ghi chép về thời kì các bậc minh quân nhà Lê sơ (Đời vua Thái Tổ, Thái Tông/ Thóc lúa đầy đồng trâu chẳng ảm đạm ăn/ )- HS suy nghĩ, trả lời.- GV dấn xét, chốt ý.Đời sống quần chúng. # vô cơ cực khổ. Xích míc xã hội ngày càng trở nên nóng bức và lúc không thể hài hòa được thì các cuộc nổi lên của quần chúng như một tất yếu vì “có áp bức, có đấu tranh”. Đó cũng là 1 trong những quy luật.1. Tình hình xã hội cùng đời sinh sống nhân dâna, xóm hội- Phân chia ách thống trị gay gắt.- Tệ tham quan ô lại ra mắt phổ biến.- Cường hào sống địa phương ức hà hiếp nhân dânb, Đời sống nhân dân- Sưu cao, thuế nặng- Lao dịch nặng nề nề- Thiên tai, mất mùaà Nhân dân khổ cực -> xích míc xã hội lên rất cao - > Đấu tranh.2. Trào lưu đấu tranh của nhân dân, nô lệ và đồng bào dân tộc bản địa ít người
Hoạt đụng 1- GV giảng: trào lưu đấu tranh của nhân dân nhất là nông dân là một thành phần không thể thiếu thốn trong lịch sử dân tộc trung đại Việt Nam. Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về phong trào đấu tranh bên dưới triều Nguyễn (giai đoạn nửa đầu gắng kỉ XIX)Hoạt cồn 2- GV yêu ước HS theo dõi và quan sát SGK cùng yêu ước HS thao tác theo nhóm với bảng mẫu:Tên khởi nghĩa
Thời gian
Lực lượng tham gia
Địa bàn hoạt động
Kết quả
Nhóm 1: khám phá phong trào tranh đấu của quần chúng. # và lính tráng dưới triều Nguyễn?
Thời gian
Lực lượng tham gia
Địa bàn hoạt động
Kết quả Phan Bá Vành1821-1827Nông dân
Thái Bình; Hải Dương; phái mạnh Định; An Quảng, Thất bại
Cao Bá Quát1853-1854Nông dân
Hà Tây, Hà Nội, Hưng Yên.Thất bại
Lê Văn Khôi1833-1835Nông dân, Binh lính
Gia Định-> nam giới Bộ
Thất bại
Nông Văn Vân1833-1835Người Tày Cao Bằng
Thất bại
Tù trưởng chúng ta Quách1832-1838Người Mường
Hòa Bình, Tây Thanh Hóa
Thất bại
Người Khơ-me1840-1848Người Khơ-me
Tây nam Kì
Thất bại
Hoạt động của thầy với trò
Kiến thức nên đạt- GV yêu cầu HS thừa nhận xét về trào lưu đấu tranh giai đoạn này theo từng tiêu chí : Thời gian, địa bàn, lực lượng tham gia- HS chu đáo và trả lời:- GV dìm xét, chốt ý+ Nổ ra ngay đầu triều đại (trong khi những cuộc đấu tranh thời kì trước hay nổ ra làm việc cuối các triều đại – lúc mà các ông vua không còn là bậc minh quân). + Nổ ra liên tiếp, trên bài bản rộng, thu hút các thành phần: nông dân, binh lính, thợ bằng tay + Theo ghi chép của nhà Nguyễn thì ừ 1802-1862 gồm tới 390 cuộc nổi dậy chống triều Nguyễn (Gia Long 70 cuộc, Minh Mạng gồm 230 cuộc, Thiệu Trị có 50 cuộc, tự Đức chỉ từ 1847 – 1862 gồm tới 40 cuộc nổi dậy) à chưa một triều đại như thế nào trong lịch sử có rất nhiều cuộc khởi nghĩa như vậy. + nhiều cuộc khởi nghĩa kéo dãn và để cho triều đình lo ngại. * dìm xét- Nổ ra đầu triều Nguyễn- Nổ ra liên tiếp, số lượng lớn, địa bàn rộng-Lực lượng gia nhập đông đảo5. Củng cố- công ty Nguyễn là vương triều new lên tuy nhiên không xử lý được những xích míc tồn tại trong tâm địa xã hội phong kiến. Cùng với những chế độ bảo thủ của mình nhà Nguyễn còn khiến cho mâu thuẫn thống trị trở đề xuất sâu sắc, nóng bức hơn. Khi xích míc không thể điều hoà thì những cuộc khởi nghĩa nổ ra như 1 tất yếu kế hoạch sử.- Cuộc đương đầu của nhân dân kháng triều Nguyễn ra mắt mạnh mẽ, thu hút phần đông thành phần gia nhập như nông dân, đồng bào thiểu số và đặc biệt là binh lính.- các cuộc tranh đấu ở đầu triều đại là biểu thị cho thấy sự khủng hoảng rủi ro của chế độ phong kiến. Nguy cơ tiềm ẩn về sự thôn tính của thực dân đang tới gần.6. Bà
File đính kèm:
Đề thi lớp 1
Lớp 2Lớp 2 - kết nối tri thức
Lớp 2 - Chân trời sáng tạo
Lớp 2 - Cánh diều
Tài liệu tham khảo
Lớp 3Lớp 3 - kết nối tri thức
Lớp 3 - Chân trời sáng tạo
Lớp 3 - Cánh diều
Tài liệu tham khảo
Lớp 4Sách giáo khoa
Sách/Vở bài xích tập
Đề thi
Lớp 5Sách giáo khoa
Sách/Vở bài xích tập
Đề thi
Lớp 6Lớp 6 - kết nối tri thức
Lớp 6 - Chân trời sáng sủa tạo
Lớp 6 - Cánh diều
Sách/Vở bài xích tập
Đề thi
Chuyên đề và Trắc nghiệm
Lớp 7Lớp 7 - kết nối tri thức
Lớp 7 - Chân trời sáng tạo
Lớp 7 - Cánh diều
Sách/Vở bài xích tập
Đề thi
Chuyên đề và Trắc nghiệm
Lớp 8Sách giáo khoa
Sách/Vở bài bác tập
Đề thi
Chuyên đề & Trắc nghiệm
Lớp 9Sách giáo khoa
Sách/Vở bài xích tập
Đề thi
Chuyên đề & Trắc nghiệm
Lớp 10Lớp 10 - liên kết tri thức
Lớp 10 - Chân trời sáng sủa tạo
Lớp 10 - Cánh diều
Sách/Vở bài bác tập
Đề thi
Chuyên đề & Trắc nghiệm
Lớp 11Sách giáo khoa
Sách/Vở bài xích tập
Đề thi
Chuyên đề và Trắc nghiệm
Lớp 12Sách giáo khoa
Sách/Vở bài xích tập
Đề thi
Chuyên đề và Trắc nghiệm
ITNgữ pháp giờ Anh
Lập trình Java
Phát triển web
Lập trình C, C++, Python
Cơ sở dữ liệu
Lý thuyết lịch sử dân tộc 10 bài bác 26: tình trạng xã hội nghỉ ngơi nửa đầu cố kỉ XIX và trào lưu đấu tranh của quần chúng. #
Lý thuyết lịch sử hào hùng 10 bài xích 26: tình hình xã hội làm việc nửa đầu cố gắng kỉ XIX và phong trào đấu tranh của nhân dân
Bài giảng: Bài 26: thực trạng xã hội sinh hoạt nửa đầu vậy kỉ XIX và phong trào đấu tranh của quần chúng. # - Cô Triệu Thị Trang (Giáo viên Viet
Jack)
I. Tình trạng xã hội với đời sinh sống của nhân dân
* làng hội:
- Trong làng mạc hội sự phân chia thống trị ngày càng cách biệt:
+ ách thống trị thống trị bao hàm vua quan, địa chủ, cường hào.
+ kẻ thống trị bị trị bao gồm đại phần lớn là nông dân.
- Tệ du lịch thăm quan ô lại thời Nguyễn hết sức phổ biến.
- Ở nông buôn bản địa chủ cường hào ức hiếp đáp nhân dân. Nhà nước còn huy động sức người, mức độ của để phục vụ những công trình xây dựng tởm thành, lăng tẩm, dinh thự...
* Đời sống quần chúng. # phải chịu những gánh nặng:
- Sưu cao, thuế nặng. đơn vị nước phân chia vùng để đánh thuế khôn xiết nặng, tô tức của địa chủ cũng rất cao. Mỗi năm một tín đồ dân đinh cần chịu 60 ngày lao rượu cồn nặng nhọc.
- chế độ lao dịch nặng nề.
- Thiên tai, thất bát đói kém thường xuyên xuyên.
- Đời sinh sống của nhân dân gian khổ hơn so với những triều đại trước.
- mâu thuẫn xã hội lên rất cao bùng nổ thành những cuộc đấu tranh
II. PHONG TRÀO ĐẤU TRANH CỦA NHÂN DÂN VÀ BINH LÍNH
Lược đồ phong trào khởi nghĩa nông dân dưới thời Nguyễn
- Nửa đầu thế kỷ XIX rất nhiều cuộc khởi nghĩa của nông dân nổ ra nườm nượp ở mọi nơi. Toàn quốc có cho tới 400 cuộc khởi nghĩa.
- Tiêu biểu:
+ Khởi nghĩa Phan Bá Vành 1821 - 1827 làm việc Sơn phái nam (Thái Bình) mở rộng ra Hải Dương, An Quảng cho năm 1827 bị lũ áp.
+ Khởi nghĩa Cao Bá quát mắng (1854 -1855 ) sinh hoạt Ứng Hòa - Hà Tây, không ngừng mở rộng ra Hà Nội, Hưng Yên cho năm 1855 bị lũ áp.
+ Khởi nghĩa lính tráng Lê Văn Khôi (1833 -1835) làm việc Phiên An (Gia Định), cai quản cả Nam bộ . Năm 1835 bị dập tắt.
- Đặc điểm:
+ trào lưu đấu tranh của dân chúng nổ ra ngay từ đầu thế kỷ khi đơn vị Nguyễn vừa lên gắng quyền.
+ Nổ ra liên tục, con số lớn.
+ có cuộc khởi nghĩa quy mô lớn và thời gian kéo dãn dài như khởi nghĩa Phan Bá Vành, Lê Văn Khôi.
III. ĐẤU TRANH CỦA CÁC DÂN TỘC ÍT NGƯỜI.
- Nửa đầu thế kỷ XIX những dân tộc ít tín đồ nhiều lần nổi dậy chống chủ yếu quyền.
+ Ở phía Bắc: cuộc khởi nghĩa của tín đồ Tày ngơi nghỉ Cao bằng (1833 - 1835) vày Nông Văn Vân lãnh đạo.
+ Ở phía Nam: cuộc khởi nghĩa của fan Khơme sinh hoạt miền tây-nam Bộ.
Xem thêm: Tất Tần Tật Thông Tin Về Iran Dành Cho Du Lịch Bụi, Kinh Nghiệm Du Lịch Iran 2022 Thực Tế
-> vào giữa thế kỷ XIX các cuộc khởi nghĩa tạm thời lắng lúc Pháp sẵn sàng xâm lược nước ta.
CHỈ CÒN 250K 1 KHÓA HỌC BẤT KÌ, baigiangdienbien.edu.vn HỖ TRỢ DỊCH COVID
Tổng phù hợp các đoạn phim dạy học tập từ những giáo viên xuất sắc nhất - CHỈ TỪ 199K đến teen 2k5 tại khoahoc.baigiangdienbien.edu.vn