- Biết một số đặc điểm của ban ngày (có ông mặt trời, bầu trời sáng, mọi người đi học đi làm), ban đêm (Bầu trời tối đen có ông trăng, ông sao, mọi người trong gia đình quây quần xem ti vi...)
b. Kỹ năng:
- Trò chuyện trao đổi cùng cô to, rõ ràng, mạch lạc.
Bạn đang xem: Giáo án khám phá ngày và đêm 5 tuổi
- Nói đủ câu, đủ ý, lễ phép.
c. Thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động.
- Giáo dục trẻ:
2. Chuẩn bị:
- - H/ả về ban ngày và ban đêm
- Tranh vẽ bầu trời ban ngày, ban đêm, bút sáp để trẻ tô màu.
- Câu hỏi đàm thoại
3. Tổ chức hoạt động:
Hướng dẫn của cô | Hoạt động của trẻ |
HĐ1: Gây hứng thú. - Cô và trẻ cùng hát bài hát “ Nắng sớm”. - Nắng sớm có vào buổi nào trong ngày? - Khi trên trời có các vì sao và ông trăng là vào buổi nào? - Các con rất giỏi. Khen cả lớp. HĐ2: Tìm hiểu, khám phá sự khác nhau giữa ngày và đêm. Cô có những hình ảnh chúng mình hãy quan sát xem đó là hình ảnh gì nhé. * Hình ảnh ban ngày. - Cô có hình ảnh gì nữa đây? - Các con cùng quan sát cảnh ban ngày nào? - Bầu trời ban ngày ntn? - Có những gì? - Con nhận xét xem ông mặt trời như thế nào? - Nếu chúng ta nhìn thẳng vào ông mặt trời khi trời nắng to thì điều gì xảy ra? - Mặt trời mọc vào buổi nào? Lặn vào buổi nào? - Khi bắt đầu mọc cũng như khi ông mặt trời đang lặn xuống núi con thấy ông mặt trời như thế nào? - Ông mặt trời có lợi ích và tác hại gì đối với chúng ta? - Ban ngày mọi người làm gì? - Cô tóm lại ý của trẻ. * Hình ảnh ban đêm. - Cô có hình ảnh gì đây? ( Ban đêm) Các con cùng quan sát xem - Bầu trời ban đêm ntn?(Bầu trời ban đêm tối ạ) - Trời ban đêm có những gì?( Có ông trăng và ông sao) - Trăng có dạng hình gì? - Khi nhìn thẳng vào trăng con có cảm giác như thế nào? - Có thấy chói mắt không? - Trăng thường xuất hiện tròn nhất vào ngày nào trong tháng? - Đầu tháng trăng có hình gì? - Nhìn lên trăng ta thấy có gì? - Nếu ngày nào không có trăng, bầu trời như thế nào? - Trăng có ích lợi gì đối với cuộc sống của muôn loài? - Bầu trời tối không trăng nhưng có những gì lấp lánh? - Con có nhận xét gì về những vì sao? - Có những loại sao nào con biết? - Mọi người làm gì vào buổi tối? - Cô chốt lại những ý trên. GD trẻ. - Vì sao lại có ban ngày và ban đêm? - Các con ạ! có ban ngày và ban đêm như vậy bởi vì con người và cảnh vật cần được làm việc và nghỉ ngơi điều độ để khoẻ mạnh và phát triển. nếu thiếu một trong hai điều trên thì con người và cảnh vật đều không tồn tại. *Cho trẻ so sánh bầu trời ban đêm và ban ngày. - Con nhận xét gì về bầu trời ban đêm và bầu trời ban ngày? Khác nhau ở chỗ nào? Giống nhau điều gì? HĐ3. Củng cố. +TC: Đội nào giỏi. - Cô có rất nhiều tranh vẽ ban ngày và ban đêm dán ở trên bảng các đội sẽ lần lượt từng bạn lên tìm xem tranh nào không phải ban ngày thì hãy gạch bỏ đi ( Ngược lại) Cho trẻ chơi 2 lần. + TC: Ai giỏi hơn. - Cô tặng cho mỗi bạn một bức tranh cô mời trẻ hãy lên nhận nào. - Cho trẻ lên lấy tranh cho trẻ về chỗ. - Những bức tranh đó vẽ về ban ngày, ban đêm nhưng cô chưa kịp tô màu bây giờ chúng mìnhhãy tô màu cho những bức tranh đó. - Bầu trời ban đêm chúng mình tô màu gì? - Ban ngày tô màu gì? - Cô gơi ý để trẻ tô. - Mời những bạn có bức tranh vẽ ban ngày cầm tranh giơ lên cho cả lớp quan sát và nhận xét. - Trẻ biết được đặc điểm nổi bật của ban ngày và ban đêm ( ban ngày có mặt trời, ban đêm có mặt trăng và các ngôi sao) - Trẻ biết được thời gian xuất hiện của mặt trời các buổi trong ngày. Trẻ hiểu được Mặt trăng và các vì sao xuất hiện vào ban đêm - trẻ nhớ luật chơi và cách chơi khi tham gia trò chơi 2/ Kỹ năng: - Trẻ biết quan sát và phân biệt được bầu trời ban ngày và ban đêm. - Rèn kỹ năng ghi nho có chủ định và phát triển tư duy cho trẻ. 3/ Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết ích lợi của mặt trời, mặt trăng. - Giáo dục trẻ yêu quý thiển nhiên
![]() Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án mầm non lớp chồi - Khám phá khoa học: Khám phá ngày và đêm, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên Khám phá khoa học : Khám phá ngày và đêm I – Mục đích, yêu cầu: 1/ Kiến thức:- Trẻ biết được đặc điểm nổi bật của ban ngày và ban đêm ( ban ngày có mặt trời, ban đêm có mặt trăng và các ngôi sao) - Trẻ biết được thời gian xuất hiện của mặt trời các buổi trong ngày. Trẻ hiểu được Mặt trăng và các vì sao xuất hiện vào ban đêm- trẻ nhớ luật chơi và cách chơi khi tham gia trò chơi 2/ Kỹ năng:- Trẻ biết quan sát và phân biệt được bầu trời ban ngày và ban đêm.- Rèn kỹ năng ghi nho có chủ định và phát triển tư duy cho trẻ.3/ Giáo dục:- Giáo dục trẻ biết ích lợi của mặt trời, mặt trăng.- Giáo dục trẻ yêu quý thiển nhiên II – Chuẩn bị:1.Đồ dùng của cô :- Đoạn phim về sự tích ngày và đêm.- 2 bức tranh : 1 mô hình ban đêm, một mô hình ban ngày.- Các slides về cảnh bầu trời ban đêm.2.Đồ cùng của trẻ :- tranh vẽ nhóm khi tham gia chơi trfo chơi 3.Địa điểm tổ chức : - lớp học sạch sẽ , thoáng mát , đảm bảo an toàn cho trẻ4.Nội dung tích hợp :- âm nhạc , toán , tạo hình III – Tổ chức các hoạt động:Hoạt động của cô |