- Biết một số đặc điểm của ban ngày (có ông mặt trời, bầu trời sáng, đều người đi học đi làm), đêm tối (Bầu trời về tối đen tất cả ông trăng, ông sao, mọi tín đồ trong gia đình quây quần coi ti vi...)
b. Kỹ năng:
- nói chuyện trao đổi thuộc cô to, rõ ràng, mạch lạc.
Bạn đang xem: Giáo án khám phá ngày và đêm 5 tuổi
- Nói đủ câu, đủ ý, lễ phép.
c. Thái độ:
- Trẻ tích cực và lành mạnh tham gia hoạt động.
- giáo dục trẻ:
2. Chuẩn bị:
- - H/ả về ban ngày và ban đêm
- Tranh vẽ bầu trời ban ngày, ban đêm, bút sáp để trẻ sơn màu.
- thắc mắc đàm thoại
3. Tổ chức triển khai hoạt động:
Hướng dẫn của cô | Hoạt rượu cồn của trẻ |
HĐ1: Gây hứng thú. - Cô cùng trẻ cùng hát bài xích hát “ nắng và nóng sớm”. - nắng nóng sớm gồm vào buổi làm sao trong ngày? - khi trên trời có các vì sao cùng ông trăng là vào buổi nào? - các con khôn xiết giỏi. Khen cả lớp. HĐ2: Tìm hiểu, khám phá sự khác biệt giữa ngày và đêm. Cô bao gồm hình hình ảnh chúng mình hãy quan sát xem chính là hình hình ảnh gì nhé. * Hình hình ảnh ban ngày. - Cô tất cả hình ảnh gì nữa đây? - các con cùng quan gần kề cảnh buổi ngày nào? - bầu trời ban ngày ntn? - bao hàm gì? - bé nhận xét coi ông phương diện trời như vậy nào? - Nếu chúng ta nhìn trực tiếp vào ông mặt trời lúc trời nắng to thì điều gì xảy ra? - mặt trời mọc vào buổi nào? Lặn vào buổi nào? - Khi bắt đầu mọc cũng tương tự khi ông mặt trời đang lặn xuống núi con thấy ông khía cạnh trời như thế nào? - Ông mặt trời hữu dụng ích và tác hại gì đối với chúng ta? - buổi ngày mọi tín đồ làm gì? - Cô kết luận ý của trẻ. * Hình ảnh ban đêm. - Cô gồm hình ảnh gì đây? ( Ban đêm) Các bé cùng quan ngay cạnh xem - thai trời ban đêm ntn?(Bầu trời đêm tối tối ạ) - Trời ban đêm có mọi gì?( có ông trăng cùng ông sao) - Trăng có dạng hình gì? - Khi nhìn thẳng vào trăng bé có cảm xúc như thế nào? - tất cả thấy mắt chói không? - Trăng thường lộ diện tròn nhất vào ngày nào trong tháng? - Đầu mon trăng tất cả hình gì? - chú ý lên trăng ta thấy tất cả gì? - giả dụ ngày nào không tồn tại trăng, bầu trời như thế nào? - Trăng hữu dụng lợi gì đối với cuộc sống thường ngày của muôn loài? - khung trời tối ko trăng nhưng gồm có gì che lánh? - Con bao gồm nhận xét gì về những vị sao? - bao hàm loại sao nào nhỏ biết? - các người làm những gì vào buổi tối? - Cô chốt lại đều ý trên. GD trẻ. - do sao lại có ban ngày với ban đêm? - các con ạ! có ban ngày và đêm tối như vậy chính vì con người và cảnh vật cần được thiết kế việc với nghỉ ngơi điều độ nhằm khoẻ táo tợn và phân phát triển. Nếu như thiếu 1 trong các hai điều trên thì con người và cảnh vật gần như không tồn tại. *Cho trẻ so sánh bầu trời ban đêm và ban ngày. - nhỏ nhận xét gì về bầu trời đêm hôm và khung trời ban ngày? Khác nhau ở đoạn nào? Giống nhau điều gì? HĐ3. Củng cố. +TC: Đội nào giỏi. - Cô có rất nhiều tranh vẽ buổi ngày và ban đêm dán sống trên bảng các đội đang lần lượt từng chúng ta lên tra cứu xem tranh nào không hẳn ban ngày thì nên gạch loại bỏ đi ( Ngược lại) đến trẻ nghịch 2 lần. + TC: Ai giỏi hơn. - Cô tặng ngay cho mỗi bạn một bức tranh cô mời trẻ hãy lên nhấn nào. - đến trẻ lên mang tranh cho trẻ về chỗ. - Những bức tranh đó vẽ về ban ngày, đêm tối nhưng cô chưa kịp tô màu bây giờ chúng mìnhhãy tô màu cho những bức ảnh đó. - bầu trời đêm hôm chúng bản thân tô màu sắc gì? - ban ngày tô màu sắc gì? - Cô gơi ý để trẻ tô. - Mời những bạn có tranh ảnh vẽ ban ngày cầm tranh giơ lên cho tất cả lớp quan liền kề và nhận xét. - trẻ em biết được điểm lưu ý nổi nhảy của ban ngày và ban đêm ( ban ngày có mặt trời, đêm hôm có mặt trăng và những ngôi sao) - Trẻ hiểu rằng thời gian lộ diện của mặt trời các buổi vào ngày. Trẻ phát âm được khía cạnh trăng và những vì sao xuất hiện thêm vào ban đêm - trẻ nhớ khí cụ chơi và lối chơi khi tham gia trò chơi 2/ Kỹ năng: - trẻ biết quan liền kề và phân minh được khung trời ban ngày với ban đêm. - Rèn năng lực ghi nho tất cả chủ định và cải cách và phát triển tư duy mang đến trẻ. 3/ Giáo dục: - giáo dục trẻ biết lợi ích của phương diện trời, mặt trăng. - giáo dục và đào tạo trẻ thương mến thiển nhiên
![]() Bạn đã xem câu chữ tài liệu Giáo án mần nin thiếu nhi lớp chồi - tìm hiểu khoa học: mày mò ngày với đêm, để download tài liệu về máy các bạn click vào nút download ở trên Khám phá khoa học : tìm hiểu ngày cùng đêm I – Mục đích, yêu thương cầu: 1/ loài kiến thức:- con trẻ biết được điểm lưu ý nổi nhảy của buổi ngày và đêm tối ( ban ngày có mặt trời, đêm tối có phương diện trăng và các ngôi sao) - Trẻ hiểu rằng thời gian xuất hiện của khía cạnh trời các buổi vào ngày. Trẻ gọi được khía cạnh trăng và những vì sao xuất hiện vào ban đêm- trẻ con nhớ điều khoản chơi và lối chơi khi thâm nhập trò đùa 2/ Kỹ năng:- trẻ biết quan liền kề và tách biệt được bầu trời ban ngày và ban đêm.- Rèn khả năng ghi nho tất cả chủ định và cải cách và phát triển tư duy mang lại trẻ.3/ Giáo dục:- giáo dục và đào tạo trẻ biết tiện ích của phương diện trời, khía cạnh trăng.- giáo dục trẻ mếm mộ thiển nhiên II – chuẩn bị:1.Đồ cần sử dụng của cô :- Đoạn phim về sự việc tích ngày cùng đêm.- 2 bức tranh : 1 quy mô ban đêm, một mô hình ban ngày.- các slides về cảnh khung trời ban đêm.2.Đồ cùng của trẻ :- tranh vẽ đội khi tham gia chơi trfo đùa 3.Địa điểm tổ chức : - lớp học sạch sẽ , thông thoáng , đảm bảo an toàn cho trẻ4.Nội thể tích hợp :- âm nhạc , toán , tạo ra hình III – Tổ chức các hoạt động:Hoạt rượu cồn của cô |