Văn 12 Khái Quát Văn Học Việt Nam

- cầm được một số nét bao quát về các chặng đường phát triển, đều thành tựu đa phần và những điểm lưu ý cơ phiên bản của VHVN từ bí quyết mạng mon Tám năm 1945 đến hết 1975 .

Bạn đang xem: Văn 12 khái quát văn học việt nam

- phiêu lưu những thay đổi bước đầu của văn học nước ta giai đoạn từ bỏ 1975, độc nhất là từ 1986 mang lại hết thay kỷ XX.

- Rèn luyện năng lượng tổng hợp, khái quát, hệ thống hóa những kiến thức sẽ học về văn học nước ta từ giải pháp mạng mon Tám năm 1945 mang đến hết cầm cố kỷ XX.

II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- SGK, SGV, xây dựng bài dạy.

III. PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH:

- phía dẫn học sinh đọc kĩ SGK và trả lờ các thắc mắc trong phần đọc bài bác .

Cho học sinh bàn luận một số câu hỏi, sau đó nhấn táo tợn những điểm quan lại trọng.

Xem thêm: Giáo Án Bài Giảng Môn Tiếng Việt: Liên Kết Các Đoạn Văn Trong Văn Bản

 

7 trangkidphuong12000Download
Bạn sẽ xem tài liệu "Giáo án Ngữ văn 12 ngày tiết 1 đến 3: tổng quan văn học nước ta từ giải pháp mạng tháng tám năm 1945 đến hết thế kỷ XX", để cài đặt tài liệu gốc về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD ngơi nghỉ trên

Tiết 1-2-3.Lớp 12/1,2,3Ngày soạn: 24.08.2008Đọc vănKHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT nam giới TỪ CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 ĐẾN HẾT THẾ KỶ XX.I. MỤC TÊU CẦN ĐẠT: góp học sinh:- cụ được một số trong những nét tổng quát về các chặng đường phát triển, hồ hết thành tựu hầu hết và những đặc điểm cơ phiên bản của VHVN từ cách mạng tháng Tám năm 1945 đến khi xong 1975 .- thấy được những đổi mới bước đầu của văn học vn giai đoạn từ bỏ 1975, nhất là từ bỏ 1986 mang lại hết cầm kỷ XX.- Rèn luyện năng lực tổng hợp, khái quát, khối hệ thống hóa những kiến thức đã học về văn học vn từ cách mạng mon Tám năm 1945 mang lại hết cố gắng kỷ XX.II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:- SGK, SGV, xây dựng bài dạy.III. PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH:- hướng dẫn học sinh đọc kĩ SGK và trả lờ các câu hỏi trong phần đọc bài bác .Cho học tập sinh thảo luận một số câu hỏi, sau đó nhấn táo tợn những điểm quan trọng.IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC .1.Ổn định lớp.2.Kiểm tra bài bác cũ.3.Bài mới.Hoạt đụng 1:Giới thiệu bài xích mới: bao hàm văn học nước ta từ bí quyết mạng mon Tám 1945 đến hết cố gắng kỷ XX.(Lưu ý hs: tiến trình văn học 1945 đến 1975 tuy không lùi xa nhưng những người dân sinh ra và khủng lên sau 1975 không dễ gì lĩnh hội được còn nếu không hình dung ví dụ hoàn cảnh định kỳ sử đặc biệt quan trọng đã sinh ra nó. Đó là 30 năm chiến tranh giải phóng dân tộc vô thuộc ác liệt) .Hoạt hễ 2: phía dẫn học viên tìm hiểu bao hàm về VHVN từ thời điểm năm 1945 đến năm 1975.Hoạt hễ của GV.Hoạt đụng của HS.Nội dung bài xích học.Thao tác 1: GV yêu cầu hs phát âm SGK, phát vấn:-.Nêu đa số nét thiết yếu về hoàn cảnh lịch sử, xã hội, văn hóa vn từ năm 1945 mang đến năm 1975 ảnh hưởng đến sự sinh ra và phát triển của VHVN thời kì này?GV nhấn xét, bổ sung để tái hiện nay được ko khí ác liệt của lịch sử, xã hội bấy giờ.Thao tác 2: lí giải hs tò mò quá trình trở nên tân tiến và phần nhiều thành tựu đa phần theo các câu hỏi sau:- VHVN từ năm 1945 đến năm 1975 cách tân và phát triển qua mấy chặng?.-. Nêu thắng lợi của mỗi chặng?GV chia lớp học thành 4 đội để bàn luận :-Nêu thành công của đoạn đường văn học từ thời điểm năm 1945 đến năm 1954?-Nêu thắng lợi của chặng đường văn học từ thời điểm năm 1955 cho năm 1964?-Nêu thành tựu của đoạn đường văn học từ thời điểm năm 1965 mang đến năm 1975?* lưu lại ý: Để hs luận bàn được triệu tập GV nên gợi nhắc hs khi tìm hiểu thành tựu của mỗi chặng đường cần tìm hiểu những vấn đề cụ thể sau : nội dung, cảm hứng, chiến thắng về thể loại.-Văn học vùng tạm chiếm có đặc điểm gì đáng lưu ý?.GV nhấn xét, chốt ý bằng bảng phụ.Hết huyết 1.Thao tác 3 :Hướng dẫn tìm kiếm hiểu điểm sáng cơ bạn dạng của VHVN từ năm 1945 mang đến năm 1975.GV yêu thương cầu học viên đọc SGK và đặt vấn đề:-Mặc dù những chặng con đường văn học cùng mảng văn học tập vùng tạm chỉ chiếm tuy gồm có đặc điểm hiếm hoi song toàn bộ vẫn có những điểm chung. Theo em chính là những điểm lưu ý nào?.* GV theo dõi, nhấn xét với lấy một vài ba tác phẩm không còn xa lạ với hs( dòng lược ngà của Nguyễn quang Sáng hoặc lặng lẽ âm thầm Sa pa của Nguyễn Thành Long) để triển khai rõ thêm những điểm lưu ý văn học này.HS thao tác cá nhân, trả lời.HS ghi chép vào vở.HS bàn thảo theo nhóm, cử đại diện trả lời.Nhóm 1 thảo luận.Nhóm 2 thảo luận.Nhóm 3 thảo luận.Nhóm 4 thảo luận.HS biên chép vào vở.HS có tác dụng việc cá nhân hoặc luận bàn nhóm đôi, trả lời.I.Khái quát tháo VHVN từ giải pháp mạng tháng Tám 1945 mang lại 1975 .1. đôi điều về yếu tố hoàn cảnh lịch sử, xã hội, văn hóa.- Đường lối văn nghệ của Đảng cộng sản, sự chỉ đạo của Đảng đã đóng góp phần tạo cần một nền văn học tập thống duy nhất trên đất nước ta.- hai cuộc đao binh chống thực dân Pháp cùng đế quốc Mĩ kéo dãn suốt 30 năm vẫn tác động sâu sắc đến đời sống vật dụng chất, niềm tin của dân tộc, trong những số đó có văn học nghệ thuật, khiến cho ở văn học quy trình tiến độ này những điểm lưu ý và đặc thù riêng của một nền văn học có mặt , trở nên tân tiến trong thực trạng chiến tranh dài lâu và khôn xiết ác liệt.- Nền ghê tế nghèo khổ và lờ đờ phát triển.- Về văn hóa, từ năm 1945 cho 1975, đk giao giữ bị hạn chế( đa số tiếp xúc cùng chịu tác động của những nước XHCN như Liên Xô, Trung Quốc).2. Qúa trình cải cách và phát triển và mọi thành tựu nhà yếu.a. Chặng đường từ thời điểm năm 1945 mang lại 1954.- một số trong những tác phẩm trong những năm 1945-1946 sẽ phản ánh được không khí hồ hởi, vưi sướng quan trọng đặc biệt của quần chúng ta khi đất nước vừa giành được độc lập( Ngọn Quốc kì, họp báo hội nghị non sông...).- Từ cuối năm 1946, văn học tập trung phản ánh cuộc binh cách chống thực dân Pháp. Văn học gắn thêm bó sâu sắc với đời sống phương pháp mạng và binh cách ; tập trung mày mò sức dạn dĩ và đa số phẩm chất xuất sắc đẹp của quần chúng nhân dân; biểu thị niềm tự hào dân tộc bản địa và niềm tin vào tương lai tất chiến thắng của cuộc phòng chiến.- Truyện ngắn và kí là đông đảo thể loại bắt đầu cho văn xuôi đoạn đường kháng chiến kháng Pháp . Phần lớn tác phẩm tiêu biểu: một lần tới thủ đô và Trận phố Ràng của è cổ Đăng, Đôi mắt và rừng nhật kí Ở rừng của phái mạnh Cao, thôn của Kim Lân...Từ 1950, đã lộ diện những tập truyện kí tương đối dày dặn: Vùng mỏ của Võ Huy Tâm, Xung kích của Nguyễn Đình Thi, Đất nước vùng dậy của Nguyên Ngọc...- Thơ ca: đạt được nhiều thành tựu xuất sắc. +Tiêu biểu là gần như tác phẩm: Cảnh khuya, Cảnh rừng Việt Bắc, Rằm mon giêng của hồ nước Chí Minh, bên kia sông Đuống của Hoàng Cầm, Tây Tiến của quang đãng Dũng, Đất nước của Nguyễn Đình Thi...đặc biệt là tập thơ Việt Bắc của Tố Hữu.+ cảm giác chính là tình yêu quê hương đất nước, lòng phẫn nộ giặc, ca ngợi cuộc sống kháng chiến và con người kháng chiến.- Kịch: một số trong những vở kịch xuất hiện gây sự để ý lúc bấy tiếng như Bắc Sơn, những người ở lại của Nguyễn Huy Tưởng, Chị Hòa của học Phi- Lí luận, phê bình văn học tập chưa phát triển nhưng đã bao hàm tác phẩm có chân thành và ý nghĩa quan trọng như phiên bản báo cáo chủ nghĩa Mác và vụ việc văn hóa vn của ngôi trường Chinh, bài tiểu luận Nhận đường và tập Mấy vấn đề nghệ thuật và thẩm mỹ của Nguyễn Đình Thi.b. Chặng đường từ 1955 đến 1964.- Văn xuôi mở rộng đề tài, bao hàm được không ít vấn đề với phạm vi của hiện nay thực đời sống như đề tài binh cách chống Pháp: sống mãi mãi với tp hà nội của Nguyễn Huy Tưởng ; đề tài hiện thực đời sống trước bí quyết mạng: Tranh về tối tranh sáng sủa của Nguyễn Công Hoan, Mười năm của sơn Hoài; đề bài công cuộc kiến tạo CNXH: Sông Đà của Nguyễn Tuân, Mùa lạc của Nguyễn Khải.- Thơ ca cải tiến và phát triển mạnh mẽ. Những tập thơ tập thơ xuất dung nhan ở chặng đường này bao gồm có: Gió lộng của Tố Hữu, Anhs sáng với phù sa của Chế Lan Viên, Riêng tầm thường của Xuân Diệu, Đất nở hoa của Huy Cận , giờ đồng hồ sóng của Tế Hanh...- Kịch nói có cách tân và phát triển . Tiêu biểu vượt trội : Một đảng viên của học Phi, Chị Nhàn cùng Nổi gió của Đào Hồng Cẩm.c. đoạn đường từ 1965 mang lại 1975.- Văn học tập trung viết về binh lửa chống Mĩ. Công ty đề che phủ là ngợi ca tinh thần yêu nước và công ty nghĩa hero cách mạng.- Văn xuôi đoạn đường này triệu tập phản ánh cuộc sống thường ngày chiến đấu với lao động, vẫn khắc họa khá thành công xuất sắc hình hình ảnh con người việt nam anh dũng, kiên cường, bất khuất.+ từ tiền tuyến đường lớn, mọi tác phẩm truyện kí viết trong tiết lửa của chiến tranh đã bội nghịch ánh nhanh nhạy và kịp thời cuộc chiến đấu của quân dân miền Nam gan dạ như cửa nhà Người bà mẹ cầm súng của Nguyễn Thi, Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành, loại lược ngà của Nguyễn quang đãng Sáng ...+ Ở miền Bắc, truyện kí cũng phát triển mạnh. Tiêu biểu là kí kháng Mĩ của Nguyễn Tuân; truyện ngắn của Nguyễn Thành Long, Nguyễn Kiên, Vũ Thị Hường...Tiểu thuyết cũng vạc triển: Bão biển khơi của Chu Văn, cửa ngõ sông với Dấu chân fan lính của Nguyễn Minh Châu...-Thơ: đạt những thành tựu xuất sắc, lưu lại bước tiến mập của nền thơ ca việt nam hiện đại. Thơ chặng đường này trình bày rõ khuynh hướng mở rộng và đào sâu làm từ chất liệu hiện thực, đồng thời tăng tốc sức khái quát, chất suy tưởng, chủ yếu luận. Những tập thơ tất cả tiếng vang , tạo được sự lôi cuốn, thu hút như: Máu với hoa của Tố Hữu, Hoa ngày thường, chim báo bão của Chế Lan Viên, Vầng trăng quầng lửa của Phạm Tiến Duật, Gió lào cát trắng của Xuân Quỳnh, Góc sảnh và khoảng trời của trần Đăng Khoa...Lịch sử thơ ca đoạn đường này quan trọng ghi nhận sự xuất hiện thêm và những góp sức của thay hệ đơn vị thơ trẻ em thời kì chống Mĩ: Phạm Tiến Duật, Nguyễn Khoa Điềm, Lê Anh Xuân, giữ Quang Vũ, bằng Việt, Nguyễn Mỹ, Xuân Quỳnh, Thanh Thảo...-Kịch cũng có thể có những thành tích đáng ghi nhận. Quê hương việt nam và thời tiết ngày mai của Xuân Trình, Đại đội trưởng của tớ của Đào Hồng Cẩm là phần đa vở kịch tạo nên tiếng vang bấy giờ.d. Văn học vùng nhất thời chiếm.- Dưới chính sách Mĩ và chính quyền Sài Gòn, sát bên xu hướng văn học tiêu cực vẫn tồn tại xu hướng văn học tập tiến bộ, yêu thương nước và giải pháp mạng. Nội dung bốn tưởng nói bình thường của xu hướng văn học này đều nhằm phủ định chính sách bất công với tàn bạo, lên án lũ cướp nước và buôn bán nước, ngộ ra lòng yêu thương nước và ý thức dân tộc; kêu gọi, cổ vũ những tầng lớp nhân dân, đặc biệt là thanh niên, tập phù hợp lực lượng đi ra đường đấu tranh.- vẻ ngoài của đa số sáng tác này thường gọn gàng nhẹ: thơ, truyện ngắn, phóng sự , cây viết kí.- tác giả tiêu biểu: Vũ Hạnh, trần Quang Long, Đông Trình, sơn Nam, Võ Hồng, Lý Văn Sâm, Viễn Phương...3. Những đặc điểm cơ phiên bản của VHVN trường đoản cú 1945 đến 1975: 3 sệt điểm- Nền văn học đa phần vận động theo phía cách mạng hóa, lắp bó thâm thúy với vận mệnh chung của khu đất nước.- Nền văn học nhắm tới đại chúng.- Nền văn học chủ yếu mang xu hướng sử thi và xúc cảm lãng mạn.Hoạt hễ 3:Hướng dẫn học viên tìm hiểu bao gồm về văn học việt nam từ 1975 mang đến hết cầm kỉ XX.Thao tác 1: search hiểu thực trạng lịch sử, xóm hội, văn hóa của VN từ năm 1945 đến hết nắm kỉ XX. GV nêu câu hỏi gợi ý:-Em biết những gì về hoàn cảnh lịch sử, buôn bản hội, văn hóa việt nam từ năm 1975 cho hết rứa kỉ XX?- căn cứ vào yếu tố hoàn cảnh xã hội, kế hoạch sử, văn hóa, hãy phân tích và lý giải vì sao VHVN từ năm 1975 mang đến hết rứa kỉ XX cần đổi mới?GV dấn xét, ngã sung.Thao tác 2: mày mò chuyển phát triển thành và đầy đủ thành tựu ban sơ của VHVN từ thời điểm năm 1975 mang đến hết vậy kỉ XX.- Hãy nêu đầy đủ thành tựu thuở đầu của VHVN từ thời điểm năm 1975 mang lại hết cầm cố kỉ XX? ( ỏ những thể loại: thơ, văn xuôi, kịch)-Qua đa số thành tựu đó, em bao gồm nhận xét gì về VHVN từ bỏ năm1975đến hết núm kỉ XX ?GV chốt lại ý.HS thao tác cá nhân, trả lời.HS khác ngã sung.HS thao tác cá nhân, trả lời.HS thao tác cá nhân, trả lời.II. Vài nét tổng quan về VHVN trường đoản cú 1975 đến hết cầm kỉ XX.1. Thực trạng lịch sử, xã hội, văn hóa.-Với thắng lợi mùa xuân năm1975, lịch sử vẻ vang dân tộc ta xuất hiện thêm một thời kì mới: giai đoạn độc lập, thoải mái và thống nhất đất nước. Tuy vậy từ năm1975 mang lại năm1985, nước nhà ta gặp gỡ những nặng nề khăn, thách thức mới.-Từ năm 1986 cùng với công cuộc đổi mới do Đảng thủ xướng và lãnh đạo, kinh tế tài chính nước ta cũng mỗi bước chuyển quý phái nền tài chính thị trường, văn hóa cũng có điều khiếu nại tiếp xúc thoáng rộng với những nước trên cố kỉnh giới. Toàn bộ đã tạo đk để văn học tập phát triển cân xứng với nguyện vọng của nhà văn và bạn đọc cũng giống như quy luật phát triển khách quan của nền văn học.2. Những chuyển đổi và một số thành tựu ban đầu.- Thơ sau năm 1975 không tạo ra sức lôi cuốn, hấp dẫn như ở quy trình tiến độ trước. Tuy nhiên, vẫn có những tác phẩm rất nhiều tạo được sự chú ý của bạn đọc.+ Chế Lan Viên từ rất lâu vẫn lặng lẽ đổi mới thơ ca. Những cây bút thời kháng Mĩ cứu vớt nước vẫn liên tiếp sáng tác, sung sức hơn hết là Xuân Quỳnh, Nguyễn Duy, Hữu Thỉnh, Thanh Thảo...-Thành tựu rất nổi bật của thơ ca quy trình này là ngôi trường ca: những người dân đi tới đại dương của Thanh Thảo, Đường tới thành phố của Hữu Thỉnh. Một số trong những tập thơ có mức giá trị khi ra đời ít nhiều tạo được sự chú ý: tự hát của Xuân Quỳnh, Người đàn bà ngồi đan của Ý Nhi, Thư mùa đông của Hữu Thỉnh. Phần nhiều cây bút thơ thuộc cố kỉnh hệ sau năm 1975 lộ diện nhiều, đang mỗi bước tự xác minh mình như: Một chấm xanh của Phùng khắc Bắc, giờ hát mon giêng của Y Phương...- Văn xuôi sau năm 1975 có tương đối nhiều khởi sắc đẹp hơn thơ ca , một vài cây bút biểu lộ ý thức muốn đổi mới cách viết về chiến tranh, cách tiếp cận hiện tại thực đời sống như Nguyễn Trọng Oánh, Thái Bá Lợi...Từ đầu trong thời điểm tám mươi, văn xuôi tạo nên sự để ý của bạn đọc với đều tác phẩm như: Đứng trước biển lớn của Nguyễn khỏe mạnh Tuấn, gặp mặt gỡ thời điểm cuối năm của Nguyễn Khải, Mùa lá rụng trong vườn của Ma Văn Kháng...-Từ năm 1986, văn học chính thức phi vào chặng đường đổi mới. Văn học lắp bó hơn, cập nhật hơn những vấn đề của đời sống hàng ngày.+ Phóng sự xuất hiện thêm đề cập đến các vấn đề áp lực của đời sống.+ Văn xuôi thực sự sắc nét với phần lớn tập truyện ngắn: mẫu thuyền bên cạnh xa cùng Cỏ lau của Nguyễn Minh Châu, tướng về hưu của Nguyễn Huy Thiệp; đái thuyết Bến không chồng của Dương Hướng, Nỗi buồn chiến tranh của Bảo Ninh; bút kí ai đã đặt thương hiệu cho cái sông của Hoàng phủ Ngọc Tường.+ Kịch nói sau năm 1975 cải tiến và phát triển mạnh mẽ. Một số trong những tác phẩm tạo được sự chú ý của khán giả như Hồn Trương Ba, domain authority hàng giết mổ của lưu giữ Quang Vũ, ngày hè ở biển của Xuân Trình...+ Lí luận, nghiên cứu và phân tích phê bình văn học cũng có thể có sự thay đổi mới. Ngoài những cây bút có tên tuổi , đã lộ diện một số cây bút trẻ có nhiều triển vọng.*Như vậy , tự sau năm 1975, duy nhất là từ bỏ 1986, VHVN từng bước một chuyển sang giai đoạn mới. Văn học tập vận động theo hướng dân chủ hóa , mang tính nhân bản và nhân văn sâu sắc. Đề tài, chủ thể đa dạng; mẹo nhỏ nghệ thuật phong phú; đậm cá tính sáng tạo của phòng văn được vạc huy.Cái new của văn học quy trình tiến độ này là đặc điểm hướng nội, đi vào hành trình tìm kiếm kiếm mặt trong, quan tâm nhiều hơn thế tới số phận cá thể trong yếu tố hoàn cảnh phức tạp, đời thường,có các tìm tòi đổi mới về nghệ thuật. Kề bên đó, còn nảy sinh một vài xu thế tiêu cực, mọi lúng túng, bất cập, những biểu lộ quá đà, thiếu hụt lành mạnh.Hoạt cồn 4: Củng cố:GV phạt vấn:-Nêu dấn xét tầm thường nhất, khái quát nhất về VHVN từ thời điểm năm 1945 mang đến hết ráng kỉ XX?* GV chốt ý với cho học sinh đọc lại ghi lưu giữ SGK.HS xem phần ghi lưu giữ SGK trả lời.HS về học SGK.III. Kết luậnVH 1945-1975 đã kế thừa và phạt huy mạnh bạo những truyền thống cuội nguồn của VH quá khứ của dân tộc:CN nhân đạo, công nhân yêu nước và CN anh hùng CM.Bên cạnh đa số thành tựu to khủng vẫn còn một trong những hạn chế: Nội dung tứ tưởng của không ít tavs phẩm chưa thật sâu sắc, quan điểm con người cuộc sống còn 1-1 giản, xuôi chiều, phiến diện, quality nghệ thuật còn non kém, đậm chất ngầu sáng chế tạo và phong cách ở trong nhà văn còn mờ nhạt.Từ sau 1975, VH bước vào trong 1 công cuộc thay đổi mới. VH vận chuyển theo xu thế dân nhà hóa, thay đổi quan niệm về bên văn, về văn học cùng về quan tiền niệm thẩm mỹ về nhỏ người, phạt huy đậm cá tính sáng sản xuất và phong cách nghệ thuật ở trong phòng văn.( ghi lưu giữ SGK).Hoạt rượu cồn 5: Dặn dò:Học bài bác và làm bài bác tập phần luyện tập, trang 19.Tìm đọc một trong những tác phẩm văn học tiến trình này mà gia sư đã giới thiệu.Chuẩn bị bài xích mới: Nghị luận về một bốn tưởng, đạo lý.